下载后可任意编辑大班区域活动设计：花生壳大变身大班区域活动设计：花生壳大变身设计意图：花生壳农村常见的农作物，许多农村家庭都会种植花生。孩子们都非常喜爱吃，剩下的壳一般都作为废物丢掉为了体现废物利用、并让孩子体验用不同的材料作画的乐趣，锻炼幼儿手的灵巧性和提高孩子们的审美能力，特设计本次活动。重点区域：美术区活动目标：1.了解花生的多种用途，学习花生壳贴画的简单方法。2.能了解花生壳里壳和外壳的特点，尝试采纳不同的方式作画。3.大胆想象，体验美术活动的乐趣。活动准备：花生壳、乳胶、记号笔。活动过程：一、导入部分1.老师说出谜语：“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。”下载后可任意编辑2.出示花生壳，请幼儿观察花生壳的颜色和样子。引导语：你觉得花生壳像什么呢？二、基本部分1.老师带领幼儿认识花生的里壳和外壳。引导语：剥开的花生壳由哪几个面？他们分别是什么样的？2.请幼儿欣赏幼儿用书上的花生壳作品。引导语:看看这里的花生壳变成了什么？你知道他是怎么变出来的吗？（尝试引导幼儿说出主要的制作方法）3.提供形象，幼儿动手操作。注意引导幼儿根据花生壳的外形有目的’、大胆想象，并鼓舞幼儿通过组合花生壳的不同面，制造出更加新颖、独特的作品。（1）引导语：老师这里有几个动物朋友，想一想你可以怎样用花生壳摆出来，比一比谁摆得最像！（2）老师个别指导，鼓舞能力强的幼儿丰富画面，使画面有一定的主题性。三、结束部分请幼儿展示自己的作品，幼儿相互欣赏。引导语:在这幅作品之中，花生壳变成了什么，是怎样变的？你觉得像不像？活动延伸下载后可任意编辑鼓舞幼儿思考花生壳的多种玩法，在其他区域中可以怎么玩。
