小班数学教案(20篇)VIP免费

下载后可任意编辑小班数学教案(20篇)小班数学教案第1篇：幼儿园小班数学教案：招待客人领域：科学活动时间：十五分钟活动目标1、能正确进行5以内的点数，并将点卡和物体匹配。2、学习当小主人，热情招待客人。活动重点与难点重点：能正确进行5以内的点数。活动准备：活动过程：一、客人来。今日来好多动物朋友，你们看是谁啊？（出示小动物图片）数一数他们共有几只啊？幼儿手口一致的点数。1、按动物的数量模仿动物的叫声。2、出示点卡，启发幼儿说说几只小动物能够用几的点卡来表示。二、客人带来的礼物。小鸡带来什么礼物？数数有几个？三、招待客人。幼儿学当小主人，用礼物等招待来家里的客人。客人朋友们来玩这么久，肚子必须饿，让我们一齐用好吃的食物招待它们吧！下载后可任意编辑小班数学教案第2篇：幼儿园小班数学活动教案：拼图游戏活动目标：1、巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系。2、进展幼儿的想象力和制造力，培育对数学的兴趣。活动准备：正方形三角形等若干。活动过程：一、活动开始。(经过游戏”猜猜看”导入，复习对三角形，正方形，圆形的认识。)老师：小朋友们好，这节课老师给小朋友们准备很多图形宝宝，我们来看看，都有哪些图形呢我先不告诉你们它的名字，我来说它的样貌，看看那个小朋友能猜出来它是谁。这个图形宝宝和太阳公公的形状一样。(根据这一特征，幼儿能够猜出是圆形。假如不能，老师再说出第二个条件。)老师：对，是圆形宝宝，我们和圆形宝宝打个招呼吧。(继续出示正方形和三角形)老师：好啦，我们继续看看还有什么图形宝宝吧，大家跟他们打个招呼好吗(幼儿打招呼)二、基本部分。老师：这些图形宝宝小朋友都认识。那你还明白有什么东西和他们的形状一样呢下载后可任意编辑(引导幼儿看一看，想一想，说一说。如手帕是正方形的，饼干是圆形的等等。能够逐一出示图片引导幼儿想象鼓舞幼儿发散思维。)老师示范拼摆图形，引导观察图形间的组合关系。老师：小朋友们说的好，老师此刻要变个魔术给小朋友们看，请小朋友们闭上眼睛。(老师可自由组合拼摆出不一样的图案。如椭圆形和三角形组成蝴蝶，小花，三种图形组合成小猫，飞机等。)老师：小朋友看，图形宝宝变成什么(小花)老师：小花的花瓣是什么图形宝宝变的呀(三角形)。老师：小花的花心呢(是圆形宝宝变的)老师：那此刻我们来一齐说说，小花是由几个三角形组成的，我们来一齐数一数吧!那蝴蝶是由几个椭圆形和三角形组成的呢(幼儿回答)三、活动结束。老师：原先啊，这些图形宝宝能够拼成这么多好看的图形呢，回家之后小朋友也能够自我来动手做一做，好吗小班数学教案第3篇：幼儿园小班数学教案：认识长短一、活动目标1.明白物体有长有短。2.学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。3.能从周围环境中的物品学习比较长短，感受长短认知的乐趣。下载后可任意编辑二、活动重难点重点：认识长短，明白物体有长有短。难点：学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。三、活动准备巧虎玩偶、多媒体PPT课件、两根长短不一的红绳四、活动过程1.故事导入，激发幼儿参加活动的兴趣。师：今日啊，巧虎妈妈要带着我们的好朋友巧虎去超市买东西，他们在超市里看见很多趣味的东西，小朋友们想不想明白他们看见什么趣味的东西吗？2.出示图片，引出主题（1）利用出现的长短不一的金箍棒、铅笔、直尺、勺子等物品，让幼儿明白物体有长有短师：哪个物品长？哪个物品短？（2）经过谈话法，引导幼儿观察周围环境中还有什么长短不一的物体，进一步巩固知识，让幼儿明白物体有长有短师：小朋友们，认真观察一下，我们教室中还有哪些物品有长的，也有短的？请你们找出来，说一说。（3）经过观察、比较、谈话等方法，让幼儿学会比较长短师：你是用什么方法比较出来长短的呢？（让幼儿根据以往的经验，说一说如何比较长短）3.小结：明白物体有长有短，比较长短时，要使物体的一端对齐（利用并置比较的方法比较长短）边说边操作：两个朋友比长短，先躺下，左对齐；眼睛向着右边看，就能比出长和短。下载后可任意编辑五、活动延伸1.利用两根长短不一的红绳，进一步巩固知识，让幼儿学会比较长短。2.请小朋友们回家后...