《我是小侦探》大班教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑《我是小侦探》大班教案《我是小侦探》大班教案11、运用感官、分类、比较、猜想、推断、排除等科学方法探究盒子里的秘密，最后找到丢失的珍珠。2、乐意于小朋友分享自己的发现，感受探究盒子的乐趣。1、每组8个小盒，里面分别装能明显感觉到的物品（钢珠、回形针若干、塑料积木、纸球）和透明胶粘住的珍珠；2、尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针；3、线索PPT；4、记录纸、笔每人一份。一、情景导入彼得夫人：“我邀请了布朗太太来家里在做客，可是时间已经过去很久了，她怎么还没到呢？”咚咚咚…布朗太太：“彼得夫人，请开门，我是布朗太太。”彼得夫人：“看您着急的样子，发生了什么事？”布朗太太：“就在刚刚我准备出门时，发现我最喜爱的东西竟然不见了，我找遍了屋子的每一个角落还是找不到。”下载后可任意编辑彼得夫人：“真是太糟糕了，接下来，您打算做什么呢？”布朗太太：“我要请人来帮忙找到我最喜爱的东西。非常抱歉，不能和您共进晚餐了。”布朗太太离开。二、引出主题1、布朗太太丢失了一件非常喜爱的东西，她非常难过，想找侦探帮她找回丢失的东西。小朋友愿不同意当一次小侦探，帮助布朗太太找到他丢失的东西？2、侦探在侦破案件的时候是有线索的，我们来看一看线索是什么？出示PPT第一条线索“布朗太太丢失了一件非常喜爱的东西，它就在桌面上这些临时不能打开的盒子里，你知道哪个盒子里有东西吗？”幼儿自由尝试，通过不同的方法探究哪个盒子里有东西，哪个盒子里没有东西。师：你用了哪种方法来推断盒子里是否有东西的？3、出示PPT第二条线索“桌面上放有一些东西，哪些东西能放到盒子里，哪些东西不能放到盒子里？”（出示以下物品：尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针）幼儿讨论，并讲述自己的观点。4、引导幼儿探究盒子的物品，并做记录。下载后可任意编辑师：请小朋友通过自己的方法推断这4样物品分别放在哪个盒子里，请把结果根据盒子上的数字记录在记录纸上。5、分享探究结果和依据，共同验证盒子里的东西。6、出示PPT第三条线索：“布朗太太丢失的是一件白色的东西。”师：已经打开的4个盒子里有白色的东西吗？没有。师：丢失的东西会不会藏在我哦们认为没有东西的盒子里呢？师：有哪些东西装在这里面我们可能感觉不到呢？7、出示PPT第四条线索“那个盒子有点香。”幼儿操作，闻一闻，找到有香味的盒子。三、引导幼儿回顾总结和幼儿共同回顾使用了那些方法侦破案件，听、闻、掂、比较、排除等方法。小朋友真是太厉害了，要想做好一名小侦探，首先不能放过任何细节，同过耐心、细心的观察，运用智慧才能找到答案。快把这个好消息告诉布朗太太吧！《我是小侦探》大班教案2活动目标：1.了解四个“困难”的各自特征，尝试根据其特征分组制定合理的解决;2.能通过分组讨论、合作体验的方式大胆地表达自己的想法，并学会遇到困难时可以寻求别人的帮助;下载后可任意编辑3.体验“寻人”成功的喜悦，感受合作的力量及有不怕困难的勇气。活动准备：故事图片、四张“困难”图(沙层、淤泥、岩层、岩浆)、图片(挖沙队用抽沙机工作、挖井队用挖井设备抽水、钻机工人用钻机工作、消防员穿戴消防服耐高温)、泡沫纸板、塑料铲子、笔、草裙舞视频。活动过程：一、情景引入，激发当侦探的积极性1.出示图片并讲述故事情节：黑人小朋友在沙滩上玩沙，突然，沙滩上出现了一个大坑，同时，黑人小朋友失踪了。2.老师提问引发幼儿猜想：咦!他们怎么不见了，会去哪呢二、清楚困难特征，分组制定1.老师展示寻找路线图及四张“困难”图，帮助幼儿了解四个“困难”特征。师：在寻找黑人小朋友的路程可不那么轻松，从沙坑开始一路往下就会遇到重重困难，第一个是要越过厚厚的沙土，第二个困难是要穿过渗水的淤泥，第三个困难是通过坚硬的岩层，第四个困难就是经过高温的岩浆。你们有信心完成侦探任务吗下载后可任意编辑2.鼓舞幼儿自由分组谈论并绘画解决。师：小侦探们，时间紧迫，只有十分钟来商量，所以今日我们分成四组，每组先制定一个困难的解决，然后我们再一起去寻人，这样就会快得多。师：(分别在四张桌...