下载后可任意编辑老师职业道德修养读后感老师职业道德修养读后感1假期我静下心来重温了《老师职业道德修养》深刻地体会到了光辉的事业离不开高尚的师德“所谓师者，传道授业解惑也。”古人把“道为师之先”，就充分的说明老师的德将是必备的品德之首。道德是我们共同遵守的行为法律规范准则，古人非常注重“德”，提出“德才兼备”的用人观。现代教育更需品学兼优的人才，作为小学语文老师是为学生开启知识之船的首航者，更应注重自身的道德修养。现代最为朴素的教育观云：教书育人，或者更贴切的说应换为育人教书。“学高为师，德高为范”是对老师品德和学识的崇高要求，人们对其职业称为“天底下最光辉的事业”，“人类灵魂的’工程师”。小学老师更要在书本知识外如何让学生树立正确的人生观、价值观。因此，老师“导向”和“榜样”的力量更是举足轻重。故既会言传又会身教，以身作则，具有渊博学识和人格魅力的老师才能成为学生的良师益友，才会使其所学终身受益，这样培育一名品学兼优、品德高尚的学生才不为空谈。在教育教学中，我首先会时时保持着一颗酷热的心，让爱成为和学生沟通思想的桥梁，视学生如己出，不厌其烦，一心扑在工作上。对他们循循善诱，让学生情愿敞快下载后可任意编辑乐扉，用感恩的心去倾听教诲。对特别群体的学生更是宽容善良，因人施教，始终不离不弃，并不时给予肯定，激发他们的求知欲，让他们的思想健康积极地成长！老师职业道德修养读后感2读了《老师职业道德修养》这本书后，因此了解和弄清什么是老师职业道德，加强老师职业道德修养，从而形成良好的老师职业道德是非常必要的。现阶段我国老师职业道德的主要法律规范是：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。其内容的核心是爱岗敬业、教书育人、为人师表。依法执教是调整老师职业道德和法律之间的相互关系和推断老师行为是非善恶的首要标准。在各道德法律规范的联系中，爱岗敬业是基础，其他法律规范都是爱岗敬业的体现。老师爱岗敬业必定会热爱学生、严谨治学，因为学生是老师工作的对象，传授知识是老师工作的主要方式老师爱岗敬业，必定期望自己工作取得更大的成绩，而人的培育教育都不是孤立进行的，要取得成效必定要与他人团结协作，尊重家长，廉洁从教；为人师表是老师职业道德人格的主要特征。依法执教、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、团结协作、尊重家长及廉洁从教都是为人师表应有的重要方面。下载后可任意编辑作为一名老师，老师的职业道德无比重要，只有谨记职业道德，才能够真正法律规范自己的行为，赢得学生的尊重，教出好的学生。总之通过《老师职业道德修养》的学习，使我收获很大，在今后的教育教学工作中，我一定把这次的学习收获尽快地运用到我的工作实践中，严格要求自己，真正做到教书育人，为人师表，为教育事业做出自己的贡献。老师职业道德修养读后感3老师职业道德修养是一个古老而永恒的话题。在学校组织观看视频专家讲座，我感触很深：良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广阔老师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德形象。在今后工作中我会努力做好以下几方面：一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，积极进取。二、尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当不懂事的孩子随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，同意学习这个老师所传授的各下载后可任意编辑种知识，这也许就是老师的人格魅力。作为传道、授业、解惑的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们老师多听取学生和老老师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教...
