下载后可任意编辑教职工活动实施方案【篇一】教职工活动实施方案书籍，是人类宝贵的精神财宝，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书，是人们传承人类文化的重要途径，是人们制造未来的学习方式，是实现高效率教学的必要前提。随着课程改革的深化开展，读书越来越成为老师专业进展的通道，成为有效校本讨论的实际需要。老师开展“校本讨论”与其说是从“问题”开始的，不如说是从“读书”开始的。假如不读书，就会缺乏审视教育现象的“眼光”，那么，对教学中的“问题”就可能视而不见，所谓的校本讨论也就无从开始。因此，老师进行讨论的第一件事，不是发现“问题”，而是获得“教育的理想”和形成善于发现问题的“慧眼”，练就“慧眼”的途径就是“读书”。多读书，读好书。在上学期的基础上，学校再次掀起老师读书的高潮，为大家创设一个读书的环境，培育一些读书的兴趣，感受一下读书的幸福，体味一种读书的人生，将我们的校园打造成书香校园，构建最理想的精神家园。具体实施方案如下：一、活动目的让我校的老师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯。有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静下载后可任意编辑的心来阅读，来填充比天空更宽阔的心灵。1、在读书活动中，实现老师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高老师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断进展。2、在读书活动中，创设良好的学习讨论氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。3、在读书活动中，加强老师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。4、在读书活动中，开展“大手牵小手，共读一本书”，师生共写读书随笔，师生共同成长。二、活动主题：“读好书，拓视野，促进展”三、参加对象：全校在职老师。四、活动内容1、推举书目（代表性的）10本：2、自选书目：老师要自选两本书籍阅读。要求老师要读下面五种书：一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对老师学习生活可以提供有益的借鉴。下载后可任意编辑二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的实效性经验，可以对老师的具体工作有多方面的启发指导作用。三是专业书。任何一门学科都是不断向前进展的，作为这一学科的老师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。四是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于老师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。五是学习方法书。老师帮助学生学会学习是教育成功关键，老师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。五、活动时间及要求1、以老师自学为主。老师利用业余时间研读，并作好学习笔记。学习笔记内容摘抄不得少于4次，即每月1次。2、网上阅读与文本阅读相结合。3、读书与思考相结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”老师要边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培育自己独特的思维与创新意识。同时，要力争写好读书笔记，或标注或摘录，或质疑，并根据自己研读的书目，撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇幅在600字以上。下载后可任意编辑六、活动措施：1、制定读书计划。结合自己教育教学工作实际，制定自己的个人读书计划，阅读完指定书目。2、建立常常性的沟通机制，通过老师个人参加论坛、博客，教研组组织读书沙龙，学校组织读书心得演讲等形式，在沟通中促思考，在分享中促提高。3、把读书活动与校本教研有机结合起来。通过读书活动结合我校的校本教研来推动我校的教学改革。使老师学有所感、学有所思、学有所用。4、建立督查机制，保证读书活动持久性开展。每学期学校将进行一次读书心得、笔记沟通；（本学期的沟通时间于第13周星期二），通过沟通，浓厚书香氛围，养成老师...
