下载后可任意编辑化学教研组的学期工作总结一年来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：一、积极开展业务学习一年来，本组老师仔细学习现代教育教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；仔细钻研新教材、新课标；以及教务处印发的学习材料等，不断提高自身的业务素养。二、各尽所职，做好本职工作俗话说：人心齐，泰山移。由于组内存在的特别情况，需要一些老师要承担较大工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。×老师是组里的老大哥，他憨厚朴实的为人、踏实的工作作风，潜移默化地影响和带动着大家，他承担了高三两个班的化学课，担任班主任，教务处副主任工作，困难可想而知，但他没说一句怨言，工作兢兢业业，默默无闻地为组里的工作、学校的工作添砖加瓦，这种精神实在令人感动。新教材增加了化学实验课的数量，对于实验准备工作提出了更高的标准、更严的要求，由于×老师退休了，×老师克服了很多困难，保质保量地完成了实验室的工作，任劳任怨，不计酬劳，以学校的工作大局为重，早来晚走，精心准备实验下载后可任意编辑确保了学生实验和老师演示实验得以顺利完成。×四位老师，班主任工作仔细对待，坚持常常深化班级。值得一提的是：×两位老师，一位是新毕业，一位是初次上高中，对教材还不熟悉，尽管班主任工作繁杂，但他们从来都是仔细对待教学，仔细备课、上课、改作业。×老师所带班级曾经两次荣获流动红旗。×老师所带班级在本学期连续五次荣获流动红旗（三、四名），被评为标兵红旗班。×老师本学期被评为先进班主任。×老师除了完成本职工作外，在学校网站的维护建设付出了大量时间和精力。三、教学科研，初见成效一年来我们组通过组织外出学习、集体备课、课堂教学改革讨论课、信息技术与课程整合课（多媒体课）、优秀课录像分析、考试测试质量分析、课件制作沟通多种形式的教研活动。讨论课：信息技术与课程整合课（多媒体课）：《原电池》优秀课录像分析：本学期，教研的目标上本组制定了的20××年“四个一计划”，一节组内传统课型的讨论课、一节信息技术与课程整合课，一篇论文，一个课件。从这学期看来完成情况还不错。化学科组的课题：《信息技术在中学化学教学中的应下载后可任意编辑用》。信息技术对化学这一学科的教学是有着巨大帮助作用的，基于有这样的认识，全组老师都积极学习信息技术在观念、行动上，我们组还是临时领先的。配合课题的实施，谢伟老师上了多媒体课《原电池》，听课的老师都认为效果很好。本学期，化学组成功的建设并运行《×网》这一站。我们的网站既是资源平台，又是学生网络自主学习中心。充分利用网上已有的资源，结合本校的实际情况，整合出“校本资源库”，从而为把信息化建设推动到课堂教学奠定基础。成绩方面：贝伟浩老师的论文《利用FlashMX内置的Quiz模板快速制作检测题》发表在20××.9《中国电脑教育报》上，论文《中学化学课堂教学机智》在广西的评比中获一等奖，参加广西中学化学说课决赛获二等奖，还有三个课件分别在中央电教馆、中央教科所、广西电教馆的竞赛中获奖。四、第二课堂，硕果累累1、化学奥赛方面：一年来，我们通过课外化学奥赛辅导小组活动讲座，通过每年一次的化学竞赛拓开学生思维，弥补了课内教学的不足，使学生在课外猎取了大量的知识信息，进展了学生能力，形成了特长，提高了学生的素养。下载后可任意编辑成绩：学生获奖情况：自治区：二等奖1人，三等奖1人，市一等奖：6人，二等奖：15人老师获奖：广西优秀辅导员：×三位负责组织课外化学奥赛辅导小组活动，工作责任心强，很好地完成了奥赛辅导工作。2、讨论性学习方面：开展讨论性学习和讨论性教学的探讨，为了尽快摸索总结出适合我校教学实际的化学讨论性学习的教学思路，模式、方法。化学组在高二年级试验性的开展讨论性学习活动，课题：《香烟有害烟气主要有毒气体的讨论》、《我校学生早餐营养的调查讨论》。成果临时还未出来，但我们认为，学生积极主动参加实践活动，本身就是成...
