下载后可任意编辑大学生活委员期末总结大学生活委员期末总结1这学期我继续担任三2班的’中队辅导员，一年的师生相处，让我们彼此很熟悉很了解我与我的学生一起喜、一起忧、一起学习、一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我从学生那里得到了无穷的乐趣和力量，所以我一走进班级心情就会豁然开朗。在这半年中，我除了仔细的开展少先队安排的活动，我们还自主举办一些活动。比如：放风筝竞赛，机器人制作竞赛，劳动小能手竞赛等。下面我对本学期的工作做以下总结。一、稳步开展少先队活动，在活动中培育学生的个性思维与协作意识少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜爱少先队活动，同意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到尊重、信任队员，亲近、了解队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的制造精神，比如，在一月两次的班级黑板报出版活动中，经过上学期的培育，我们班形成了两只板报小队，轮流出黑板报。我信任并且也看到孩子们用他们的智慧，用他们下载后可任意编辑的双手让我们的班级板报更丰富更漂亮。从开始他们给我当帮手，到现在是我给他们当帮手。现在他们能够根据板报的主题去查找筛选资料，设计版面，搭配色彩。然后组长进行分工协调，完成黑板报。并且两小组之间形成竞争他们都想做的更好。我也鼓舞更多的队员都参加出黑板报我想以后我们可以组成四个小队分期轮流出黑板报。培育孩子们的参加意识，提高学生的各方面能力，这是我的目标与追求。二、在少先队活动中培育学生丰富的情感，增强班级凝聚力这学期开展了很多丰富多彩的活动。“雷锋在三月”你能够看到很多的小雷锋活灵活现的出现在很多场合。他们变得更主动了，教室里的门窗、墙壁更亮了，苗圃里的花草更艳了，有些同学的成绩提高了，不爱讲话的同学变开朗了。“争当四个好少年”贯穿于整个学期，同学们牢记__的话，更加严格的要求自己，把“四个争当”作为自己的目标。歌舞传唱的日子，他们可快乐了，把歌唱得更响亮，舞跳得更有劲。为了鼓舞他们，我还给他们拍了视频，留作纪念。“劳动最光荣”主题中队会上，大家畅所欲言，都把焦点集中到班级，他们想着自己要为集体，为班级做些什么呢如何能让教室更清洁更舒适，如何让集体更团结更友爱我想他们能够从活动中去思考，那就有收获下载后可任意编辑后来的行动让我看到他们眼中时时刻刻有集体。想让三2班成为比较优秀的班级，想让老师同学对他们刮目相看。他们做任何事请都会思考会给班级带来什么样的结果。我想他们在成长，我也为他们的懂事而欣慰。三、适当放手，在中队活动中培育学生自我管理意识我从来不要求学生必须做什么，必须怎样做，而是让他们明白事理，感觉应该怎样去做。我鼓舞学生要有自己的思想，灵活变换，要学会处理课堂上下，同学之间发生的事情。不要动不动就向老师告状，要学会分析，处理事情。班级里除了班长，中队长，小队长，课代表，小组长我还安排很多小干部，比如：图书管理员，多媒体设备管理员，饮水机管理员，窗帘小队，墙壁小队，门窗小队，抬饭小队，中餐小队，发饭小队长，黑板报小队长，苗圃小队长，卫生小队长等等。我尽量做到每人都有职位，每人都是小干部，每个人都有管理的权利，也有被管理的义务。他们之间形成一条链，彼此约束，彼此管理。四、放低身价做学生，融入其中，学会倾听，给学生表达的机会。我没有把自己定位太高，而是做学生的大朋友。我想每个人做每件事都有自己的理由，即使做错事也是可以原谅的，因为人无完人，何况他们仅仅是个孩子。我常常和下载后可任意编辑学生聊天，了解他们的家庭、生活、学习、以及思想状况当学生犯错误时，我不是严厉的呵斥，也不是随口的批判而是尽量了解他当时的想法，看他的出发点是好是坏，再进行教导，让他自己说出惩处的办法，并保证不犯同样的错误。我常常和他们一起玩，加入他们的游戏，融入其中分享彼此的欢乐。在这半年的工作中，我不断深化讨论，大胆实践，力求创新，将班级管理工作做精做细。作为一个从事阳光下最漂亮事业的’辅导员，我...
