下载后可任意编辑小学英语校本研修计划怎么写【篇一】一、指导思想扎实开展“理解教材、科学设计、落实目标”为主题的系列化研修活动，围绕“老师研修、教学常规建设、综合实践活动和校本课程开发”等工作，借助校本网络研修和区域协作研修的平台，使师生在活动中学习，活动中成长，活动中提高。我们将强化校本培训，引导老师增师识、强师能、修师德，努力建设学习型团体、敬业型集体、讨论型群体，造就一支素养较高、结构合理、充满活力、可持续进展的老师队伍，努力探究学法、构建求实创新和谐的课堂。以提高教育质量为中心，全面实施素养教育，全面推动新课下载后可任意编辑程改革，打造岳林教育特色品牌。努力造就适应新课程改革需要的老师队伍，促进老师专业进展，高质量完成上级的各项工作任务。二、具体工作及措施1.加强新老师培训工作、名师带徒活动和领雁工程活动。配合市老师进修学校做好新老师的继续教育工作。根据进修学校要求，期初学校将进行全体老师教材解读考试6月底04-07届新老师、名师带徒学员、教研组长进行一次学科专业知识考试，主要考教材体系解读和小学专业知识明年全体老师要考，主要考中考内容。2.进一步加强教研组建设，继续法律规范领导蹲点教研组工作，协助组长搞好教研组组风建设，提高研修活动实效。学校对教研活动的出勤进行不定期检查，同时各组加强出勤的互查，检查结果计入教研组和年级组考核分。我们英语教研组的蹲点领导为林兴锋。3.继续做好师徒结对活动：我组是沈萍萍——江雪霞结对，学校要求结对的师徒在本学期做好以下工作：读书笔记6则，师傅上课1节由徒弟记录，徒弟上课2节由师傅下载后可任意编辑记录，徒弟教学论文(随感)1篇张贴在登记表上。学校在期末进行检查。4.校本研修以“理解教材、科学设计、落实目标”为主题开展系列活动。紧紧围绕“一个主题，四个阶段”，教学设计包括教学内容的设计、教学过程(学习过程)设计、教学环节设计，也就是从上学期的解读教材上升到本学期的如何科学设计及落实目标这一技术层面上来。这学期，我们将对课堂观察技术进行提升，在上学期对课堂观察初步讨论的基础上，对观察表的设计进一步进行细化，力求围绕研讨的主题，使每位组员有事可做，有问题可想。开展教学研讨活动做到有重点、有目的、有针对性，抓好教学研讨的质量。在集体备课的基础上，确定由沈萍萍和江雪霞两位老师执教。5.做好研修档案管理。(1)做好老师个人业务进展档案袋的相关内容。(2)根据四个阶段将研修材料整理得系统、具体。每个阶段都留下书面痕迹，做到主题明确、注重过程、人人参加、强化实践、研讨、反思、总结，每次活动的记录要及下载后可任意编辑时、清楚。(3)根据教研室精神，研修材料要用电子文档保存，每位老师每次活动资料要用电子文档存入组长文件夹。6.参加奉化市小学优质课评比。4月份，将进行市优质课评比，我们英语组将选送沈萍萍老师参赛。我们组将全力帮助她积极准备，力争好成绩。7.配合学校进行“怎样写得精彩”系列活动，安排2次讲座2次案例(论文)撰写。第3周是名师讲座如何撰写案例，全体老师参加。第4周是老师撰写学科案例，分三个层次，(1)45周岁以上老师不作要求。(2)根据进修学校通知，语文侧重“教学常规”的讨论，我们组由蒋幼敏老师参加市里的竞赛。在撰写期间，要充分发挥教研组的力量，给予帮助，争取获得好的成绩。(3)其余老师每人一篇，字数不限，不能抄袭。第14周是名师讲座如何撰写论文，全体老师参加。第15周是老师撰写论文，进行一次论文竞赛，题目自定，45周岁以下老下载后可任意编辑师参加。下半年市教研室将进行学科论文竞赛，力争有多篇学科论文获奖。8.加强教学常规——老师的集体备课，是研修主题中“科学设计”的重要一环，集体备课要以老师独立备课为前提，强化教研组、备课组的备课，注意集体备课的程序市教研室将到学校调研集体备课情况，综合学科以学科组为单位进行，由学科组长精心准备，梳理全册教材，每位老师制定一份学科教学计划。9.根据教育局要求，50周岁以下老师一年内人人上一节公开课，提高公开课听课率。每位老师每学期至少听课8节，除了完成相应节数的听课，要求老...
