下载后可任意编辑《小草》大班教案《小草》大班教案1活动目标1、丰富幼儿有关小草的知识，初步了解小草对人类生活的利与弊。2、利用小草进行编织创作活动，体验制造乐趣，培育创新能力。3、探究、发现生活中草的多样性及特征。4、了解草能做药材的知识。教学重点、难点利用小草的不同特点，进行草垫、草辫、草鞋、小动物等纺织创作活动，体验制造乐趣，培育创新能力。活动准备1、活动前选好活动路线，选择安全适宜的活动场地。2、每人一把小铲子、一个塑料袋和一个稍大的瓶子。活动过程1、草的特征（1）幼儿来到活动场地后，让幼儿自由地在周围的草地上玩一玩、看一看，说一说小草长在哪里，是什么颜色下载后可任意编辑的，气味如何。（2）请幼儿在草地上找出自己知道名字的草，并借助铲子把它连根拔起来。（3）小朋友在草地上互相介绍自己认识的草的名字以及根、茎、叶的特点。（4）让幼儿再找出自己不认识的草，去请教别人。假如大家都不知道，可以把它放在塑料袋中，带回家问家长或其他人。2、草的作用（1）请养过家禽、家畜的小朋友说一说，家禽、家畜每天吃的是什么饲料，草还可以做哪些动物的食物。（2）请幼儿用手拔一些草，并说说什么感觉。然后让幼儿在草地上和泥地上分别取一些土，讲一讲从哪里取土更容易些，原因是什么，从而使幼儿知道小草具有固土的作用。（3）让幼儿认真观察并捏一捏，草地底下的土和泥地的土有什么不同。引导幼儿想一想，雨后泥地上的水和草地里的水哪个最先蒸发掉，原因是什么，从而使幼儿明白小草不但能固土还有蓄水、防止水分流失的功能。（4）引导思考：除了野草外，人们为什么还喜爱种草坪，这两种草有什么不同？（5）让幼儿在草地里找一找，并运用已有的知识经验下载后可任意编辑谈谈草是哪些昆虫的家，它们为什么选择草丛为家。（6）简要向幼儿介绍小草还可以当燃料、制造肥料以及有些草还能做药材的知识。3、草的害处（1）请幼儿观察周围的田野，说一说什么地方的草多，什么地方的草少或没有草，为什么？帮助幼儿理解划对人类生活有许多好处，但草的生长也需要阳光、空气、水分的养料，所以，庄稼地或花园里草多了，就会影响庄稼和花的生长。（2）向幼儿介绍一些对人类有危害的草，提醒幼儿在生活中注意安全。4、利用草进行创作活动（1）指导幼儿采集各种小草、野花等在平地上摆出自己喜爱的画面，利用自带的瓶子尝试简单的插花、插草艺术，同伴间可以边摆边沟通，互相学习。（2）请幼儿把自己喜爱的野花、草叶等收集一部分放在塑料袋中，带回幼儿园进行拓印、粘贴活动。《小草》大班教案2活动目标使小朋友的应变能力得到提高。培育小朋友活泼开朗的性格。喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。下载后可任意编辑通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。教学重点、难点重点：培育小朋友的应变能力。难点：有序的开展活动。活动准备儿歌，小草帽10顶。活动过程过程一、导入老师带着一顶小草帽念着儿歌走进教室：我有一顶小草帽，可爱的小草帽，戴在头上多么好，美丽的小草帽。老师：小朋友们，我们今日来做个游戏，让每个小朋友都戴上可爱的小草帽。过程二、分组练习1.把小朋友分成每三人一组，让他们或坐或站，讲明游戏规则，在老师的指导下练习草帽游戏，从慢到快。（必须是前面的小朋友戴上草帽后，后面的小朋友才能摘下。必须是等后面的小朋友摘下草帽后，前面的小朋友才能戴另一只。）2.当小朋友熟练一些之后，老师把小朋友分成每六人一组逐渐提高练习速度。过程三、竞赛下载后可任意编辑1.把小朋友分成人数相等的两组，开始竞赛。2.竞赛结束，老师帮助落后的那一组小朋友分析原因并给予鼓舞。3.把两组小朋友混合起来重新分组，再次开始竞赛。延伸：蹦跳练习1.变相蹦跳，不能撞到任何人。2.与同伴拉着手进行蹦跳练习。教学反思由于小朋友的反应快慢不同，在完全没有经验的情况下开始这种游戏，会让小朋友不适应，也会使小朋友情绪受挫。假如重新上这堂课，可让小朋友多做几次练习，获得初步的经验后再进行竞赛。《小草》大班教案3设计意图：《3～6岁儿童学习与进展指南》指出，幼儿艺术领域学习的关键在于充分制造条件和...
