下载后可任意编辑小学2024年新老师培训工作方案学校要通过新老师培训，使新老师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，掌握一些课堂管理的基本办法，那么你知道培训计划要怎么制定吗?下面是我带来关于小学20xx年新老师培训工作方案的内容，希望能让大家有所收获!小学20xx年新老师培训工作方案(一)一、指导思想适应教育改革进展要求，根据新老师的成长规律，确立系统培育，分段实施，名师引领，逐级提升的指导思想以提高新老师实施新课程的教育教学实践能力为重点，以专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的教育理念、掌握科学的教育教学方法为目的，帮助新老师尽快适应工作岗位要求，提升课堂教学能力，为其尽快成长为青年骨干老师奠定基础，实现老师专业化梯队建设，提高老师队伍整体素养。二、培训目标通过培训，提高新老师师德修养，树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法和教育技术，增强自身专业水平和实施素养教育的能力，提高班级管理水平和教育教学质量，实现一年入门、两年站稳、三年成才的新老师可持续进展目标。三、培训对象下载后可任意编辑自20xx年起，市南区教体局每年新进老师；20xx年新老师，自20xx年起开始参加第二阶段(第二年)的培训。四、培训内容与方式新老师培训采纳集中与分散相结合、专业培训与实践活动相结合的方式，着重从师德修养、教育理论、专业知识、通用基本功、备课、上课、教学反思、班级管理八个方面加强并考核新老师的教育教学实践能力。分三个阶段组织实施：第一年：试用期培训1、优化资源，设置公共课程我区将充分发挥中国教育学会市南区老师进展培训基地的专家资源和区域内名师型、骨干型老师的专业优势，从职业道德、教育理念、专业知识、教学实践能力、现代教育技术、班级管理等方面设置新老师通识性培训课程，坚持思想、业务两手抓，达到教育部关于试用期满后转正的要求，初步适应老师岗位需要。本阶段培训期满计120学时，经培训考核成绩合格予以转正。2、夯实基础，提升教学基本功本着夯实基础、以活动促进展的原则，本阶段着重组织师德修养、通用基本功、备课三个版块的活动展示。通用基本功，包括三笔一画、信息技术运用两个方面；备课下载后可任意编辑考核，涵盖日常教学与随机指定两个方面。活动采纳全员参加、全程跟进的方式，全面提高新老师敬业爱岗的精神和教育教学基本素养。第二年：进展期培训1、学用并重，关注课堂实践本阶段我区将坚持通识性公共课程与学科专业课程培训相结合的原则，深化开展以课例研修为主要形式的培训学习。全面关注课堂教学、关注教材教法，使新老师尽快掌握教育教学的一般规律、学科特点、基本策略以及备课上课、作业辅导、组织命题等教学常规工作，实现理论学习和实践演练的有机结合，形成对实践问题的自觉反思和讨论习惯。本阶段培训期满计64学时。2、师徒结对，提高教学能力进一步发挥校本研修和名师、骨干老师在新老师成长中的引领、帮带作用，组织教育理论、上课、教学反思三个版块的展示活动。教育理论，包括教育理念、政策法规教育心理学知识、课标理解等方面的内容；上课、教学反思，则采纳师徒结对的方式展示新老师课堂教学的实践能力。评价新老师的同时，表彰优秀师傅，切实提升新老师实施新课程的能力。第三年：提高培训本阶段将基于新老师实践中的进展需求，实施科研训下载后可任意编辑一体化的培训思路，重点组织教育科研方法、学科专业知识、教学案例剖析、学生心理诊断等方面的专题及分组培训，组织专业知识、班级管理两个版块的活动展示，全面提升新老师的综合素养和教育教学能力。本阶段培训期满计48学时。五、培训组织与管理1、明确分工，落实责任新老师培训工作由市南区教体局统一组织管理。教体局人事科依据区教育中心、各基层单位提供的新老师试用期综合评定，负责新老师试用期的转正定级工作。市南区教育中心负责科学设置培训课程，落实培训计划，挖掘利用优质资源，建立专家、名师组成的讲师队伍，统一组织新老师的集中培训。新老师任职学校负责新老师的校本研修工作，指定业务精湛、师德优秀的骨干老师为新老师结对帮扶，具体指导新老师...
