下载后可任意编辑八年级下册思想品德课件（5篇）1.八年级下册思想品德课件教学目标：1、了解目前大自然所面临的主要威胁。2、认识人与大自然和谐相处的重要性。3、激发保护大自然的热情。教学重点：人与自然的不和谐之音的表现。教学难点：人与自然的不和谐之音的原因及危害。教学过程：一、情境导入：1、声由心生：老师出示教材37页中的四组不同的图片，学生看图片，用自己的自然流露的声音表达己看到图片后的内心感受。2、老师导入：从大家的声音之中，我听出了大家有不同的感受，有看到美景的舒心，也有看到不和谐景象的气愤与无奈。我们生活的大自然中的确存在着许多令人尴尬的不和谐，让我们一起用心去感受人与大自然的不和谐之音。（板书课题）二、组织活动1、明确目标：学生齐读“我们的目标”，老师强调学下载后可任意编辑习重难点。a.人与大自然不和谐之音有哪些表现？b.自然物种减少的原因是什么？危害有哪些？c.如何认识自然景观遭人为破坏的情况？d.环境问题的含义？原因？危害？老师强调自学方法：圈点勾画学习法。2、学生结合自学提示展开对课本的自学，可以遗留自己的自学疑惑。3、学生自由发言沟通自己的所学，力争在小组合作中解决自己的疑惑。4、沟通展示：小组代表沟通展示自己组的学习成果，力争用一些实例来说明情况，可以把自己组的共性疑惑提出来在班内求助。由其他小组帮组解决。5、老师引导、归纳、强调。a.自然物种减少的原因。（特别是人为因素）b.物种减少的危害。（破坏生态平衡，危及人类自身）c.正确认识自然景观遭到人为破坏的现象。（饮鸩止渴）d.环境问题的原因及危害（人类不合理的开发和利用。威胁生态平衡、危害人类健康、制约经济社会的可持续进展）下载后可任意编辑6、分享读书感受：大家自学的很好，读书要有感悟，老师今日带来了自己的读书感悟与大家一起分享，引导学生阅读“惊叹”“担忧”“无奈”。（幻灯片）7、学生小组活动：“我们在思考”我们共同生活的家园只有一个，让我们带着刚才的惊叹、无奈、担忧一起来反思自己或身边，看看有哪些对大自然的破坏的行为！a.学生小组讨论列举，代表发言，在班内展示沟通。b.老师归纳点评。三、课堂练习：1、学生自主完成课堂练习题目。2、自由发言，全班订正练习题目。四、老师：亲爱的同学们，我们的家园只有一个，我们在利用大自然的同时，在向它索取的同时也在不停的破坏着它，警钟已敲响，我们要清醒，保护自然势在必行，记住“呵护大自然，我们在一起”。板书设计：（原因、危害）（现象、后果）（现状、危害）自然物种在减少自然景观遭人为破坏环境状况不容乐观2.八年级下册思想品德课件下载后可任意编辑教学目标1、情感、态度、价值观：理解认识社会主义法制建设的基本要求。2、能力：能够增强法制观念，树立法制意识。3、知识：知道有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是实施依法治国方略的基本要求，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，知道如何增强法制意识。教学活动一、“新闻播报”[视频]电子眼避开司机选择性守法二、读书•自学环节一：知道法制建设的要求是什么？地位是什么？请同学们自主学习课本P52—P56，独立思考回答下列问题：1、社会主义法制建设的基本要求是什么？2、青少年怎样增强法制观念？环节二：深化法制建设的基本要求之间的内在联系1、老师重点突破：设计两个问题加深学生理解①这四项要求去掉其中一个会怎样？②得出什么结论2、老师归纳：下载后可任意编辑①这四者相辅相成、相互促进、缺一不可，是一个整体。②没有立法、守法，执法和司法就没有依据；没有执法和司法，所立的法律就失去权威，守法就失去了有力的保障。环节三：理解法制建设的基本要求的意义，树立法制观念1、课件展示案例一：法律家族的新成员案例三：观点大声说正方：守法出行可获奖金利大反方：守法出行可获奖金弊大①小组争论，达成共识环节四、学以致用，落实行动老师：我们知道了加强法制建设的要求。我们中学生能为法制建设做些什么呢？案例四：视频：网友的积极建言体现了思品课的哪个道理？案例五：《人民日报》11月2日发表评论，题为《切实做好新形势下群众工...
