下载后可任意编辑幼儿园教研活动计划书报告【篇一】一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，继续学习《指南》，紧密联系新《幼儿园教育指导纲要》精神坚持“以人为本，以德立园”的理念，以“学、训、研”一体的模式开展教育讨论工作，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：(一)加强师德教育，提高老师队伍素养。下载后可任意编辑为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在加强师德教育、提高老师队伍素养上多努力。1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，引导老师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习、主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取，才能与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。根据幼儿园的进展目标，以进展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞老师不断充电、充实自我。组织老师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、精心指导好新老师的教研业务。以年级组为中心，依托骨干老师，仔细抓好新老师的培育工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新老师的教育教研水平。积极开展教研评比活动，为新老师下载后可任意编辑成长搭建舞台。(二)切实落实教研常规工作，确保保教质量。1、要求老师仔细按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教研计划，设计教研活动，仔细做好每节课的课前准备，利用现有的教研资源为教研内容服务，在教研过程中尽量采纳多种教研方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的进展。2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求老师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论，使老师对教研内容做到心中有数，提高集体备课的质量。3、抓好班级常规，法律规范一日活动，加强对班级常规、老师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划、有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师常常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。下载后可任意编辑(三)营造教科研氛围，提高教科研实效。1、随着教育讨论的进一步深化，许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的进展动向，发现课题讨论过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作讨论。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，仔细开展好各项教研工作。2、以人为本，提升老师教研水平。本学期我们将从老师进展需要出发，把教科研与教研讨论、继续教育等有机结合起来，切实提高老师的科研能力与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长，加强园本培训。3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法。请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课;让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛提高老师的教育和讨论能力。4、注重教研反思。为了切实提高老师的实际教研能力，下载后可任意编辑我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教研实践的反思。在讨论理论、讨论别人经验、讨论自身教育行为的过程中，提高发现、分析、讨论、解决问题的能力，在讨论中学习、在学习中成长。本学期每位老师要积极参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教研活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、讨论型的老师。5、充分发挥中心园的辐射功能，带领其他幼儿园保教水平不断提高。开展送课活动，组织本园骨干老师到其他兄弟园开展活动，带去...
