下载后可任意编辑大班拼音教学计划大班拼音教学计划一、拼音课的教学思想以小朋友为主体，老师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。二、学生情况分析汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。三、拼音课的教学目标下载后可任意编辑拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。兴趣关：兴趣是最好的老师，所以教学一定设法激发学生的兴趣。部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。拼读关：学生能准确拼读。四、拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点!拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点!五、教学准备准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可让学生做。六、拼音课的教学关注1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。下载后可任意编辑2、关注学生差异，要关注略微慢一点的学生。3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。4、关注教学评价，要善于鼓舞学生，多表扬。5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏，让学生感受到学习的欢乐，但并不要一弄一些花架子。6、关注自身成长，为了让学生学好，老师要先学，即活到老学到老。7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要保护孩子幼小的心灵不要让他们感到学习太累太苦。大班拼音教学计划一、班级基本情况本班共有儿童60人，其中男生25人，女生35人。上学期拼音总成绩为4428分，均分为88.6分，最高分为100下载后可任意编辑分，最低分为41分，合格率为92%，优秀率为66%。从成绩看。部分孩子已掌握了拼音的有关知识。但还有一部分孩子，由于年龄、智力、家庭、学习习惯等方面存在着不同的影响，对拼音知识还未曾掌握。这学期孩子们学习拼音有一定的难度。二、教学思路本学期，以党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和进展规划纲要》、国务院《关于当前进展学前教育的若干意见》、《原州区学前教育进展规划》为指导，以学校教学思路、语文教研组的教学思路、本班的教学思路为核心，根据孩子年龄、智力、家庭、学习习惯等方面的差异，制定本学期、本班拼音的教育教学计划。以让办人民满意的教育为宗旨，进一步加强学前教育，扩大优质教育资源，科学规划，合理布局，全面推动我校学前教育事业的持续、健康、协调进展。以全新的理念迎接新的挑战。根据教学内容设计教学目标;以进展的目光看待每一位孩子，以多元智能来评价每一位孩子。以孩子的进展进行课堂教学设计。树立全新的下载后可任意编辑老师观，人才观，学生观和评价观，促进课堂的生成，成就每一位孩子。因材施教、分层教学。适应各个层次孩子的文化基础和个性差异，使每个孩子都能享受到学习的欢乐，尝到思维的乐趣，使不同层次的孩子都能得到进展。1、我们在不断地尝试中备好课。钻研课程标准，讨论教材，了解学生，订好计划。以动态的观点，观察学生所处的层次，随时注意层次的变化，兼顾“提优”、“补困”。2、要灵活地实行不同的教学方法，上好每一节课，使各层次的孩子学有所得。3、从指路让孩子走，到教会孩子自己找路走的学法指导。4、密切配合学校，做好家长的思想工作。5、真确评价每一个孩子。下载后可任意编辑6、做好家长工作。三，教学内容本学期拼音教学内容：复习6个单韵母，23个声母及其学习复韵母相结合的拼读，个别整体认读音节，复韵母前鼻韵母和后鼻韵母组成，每个复韵母都配上一幅图、儿歌、顺口溜。以插图指导幼儿正确发音，以字母与图、儿歌、顺口溜教幼儿熟记字母，同时认读四声的标号。通过23个声母与单韵母、复韵母相拼音节的学习，使幼儿学会掌握简单的拼音技巧，以韵母带调的拼音方法，不数调，一口读出，并初步地学习了部分整体认读音节及其...
