二年级语文园地四教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑二年级语文园地四教案二年级语文园地四教案1教学目标：1、引导学生学会发现总结词语。2、认识生字，并能发现生字的构字规律。3、能够区分一些相近的词语。4、能够阅读短文。5、培育其发现生活及制造生活的能力。课时:第一课时教学过程：一、我的发现1、自读词语，小组沟通自己的发现。2、你还能说出类似的词语吗？以小组竞赛的方式，看哪一组说得多。示例：算盘盘算到达达到领带带领展开开展喜报报喜喜爱高兴二、日积月累1、读读认认是用合一合的办法识八个生字。①首先让学生自主学习生字，发现它们组合的规律。②注意提示姓xìng、警jǐng的正确读法。③自由练习读词语，鼓舞学生进行扩词练习，如，肤色、大胆、警报。下载后可任意编辑2、我会填是选择近义词填空的练习。先让学生读一读词语，自主发现每组两个词不在意思上的联系，接着读句子，结合句子的意思选词填空，最后再把句子读一读。课时：第二课时教学过程：一、阅读《鲁班造伞》这篇短文让学生默读明意，自主识字，朗读感悟，并鼓舞学生把这个故事讲给小朋友或家长听。二、口语交际1、课前布置学生动手制作小制作。如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮，用红辣椒做成玩具鞭炮……2、展示自己做成的可爱的小制作。3、小组沟通、汇报制作过程。别人讲的时候，听的同学可以提出问题，讲的同学要作解答。4、小组推举做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的小制作。5、评一评谁的小制作做得好，谁介绍得好。三、展示台这次展示台安排了两项内容：一是展示自己收集到的邮票。二是展示自己收集的名言。下载后可任意编辑二年级语文园地四教案2一、导入：1、指名一生唱《小乌鸦爱妈妈》。2、小朋友，还记得我们在一年级时学过的这篇课文吗?那只爱妈妈的小乌鸦，深受我们小朋友的喜爱。“谁言寸草心，报得三春晖”，知道回报父母关爱的孩子一定会受到大家喜爱的。今日我们还要来学习一篇这样的课文。3、板书课题，齐读，正音。二、新授：1、师范读课文，学生思考：“只有一个儿子”这句话是谁说的?课文中划出相关的句子。2、沟通出示：“哦?有三个儿子?他们都在哪里呀?”老爷爷说，“我只看见一个儿子啊。”(1)指导读句。(2)质疑：到底有几个儿子?文章中明明提到了三个儿子，为什么老爷爷说只有一个儿子?3、请同学再读课文，用直线划出三位妈妈说的话。用曲线划出三个儿子来到井边不同表现的句子。4、个别读三位妈妈介绍儿子的话，要求读出妈妈们的不同语气。5、小结，过渡：一个妈妈为自己儿子的聪慧伶俐又有力气而感到自豪;另一个妈妈也在为自己儿子有一副美妙的嗓音而骄傲。只有第三个妈妈平平淡淡地介绍了自己的儿下载后可任意编辑子。6、三个妈妈一边谈论着三个儿子，一边打完水，拎着水桶往家走。一桶水可重啦!(出示此句)这桶水究竟有多重呢?请一个小朋友读读第七节，我们一起来看看课文里哪句话写出了这桶水很重。(练习)7、正在妈妈们最累的时候，迎面跑来三个孩子，看到妈妈这么吃力地拎着水，他们是怎么表现的呢?请小朋友沟通一下刚才划到的句子。8、指板书师述，是啊，难怪在一旁亲眼目睹这一幕的老爷爷会说——我只看见一个儿子啊。再次出示：“哦?有三个儿子?他们都在哪里呀?”老爷爷说：“我只看见一个儿子啊。”(1)看见这一幕的老爷爷真的不明白有几个儿子吗?想一想该怎么读。(明知故问)(2)多形式练读三、拓展说话现在你明白为什么老爷爷说只有一个儿子了吧，可是那些妈妈还不明白，你能不能告诉他们呢?学生选择自己喜爱的一位母亲作为对象，练习说话。二年级语文园地四教案3教学目标1．引导学生探究发现字、词.句的学习规律，激学生自主学习的兴趣，并在学习中积累字、词.句。下载后可任意编辑2．通过阅读训练，增加学生的阅读量，使学生积累知识，表达自己感想。3．鼓舞学生从不同方面充分展示自己才能，培育学生的思维创新能力，语言表达能力。教学重点、难点1．自主识字，积累新词。2．指导学生默读短文，古文,并结合口语交际。课时安排3课时第一课时教学过程一、激趣导入小朋友，你们都是聪慧伶俐的好孩子，请开动脑筋和我一起去发现文字王国中的神秘吧!──我的发现1．自读词语（不...