下载后可任意编辑2024年幼儿园活动设计模板【10篇】1.2024年幼儿园活动设计模板活动目标：1、了解礼物的意义2、学习包装和装饰礼物。3、体验赠送和接受礼物的乐趣。活动准备：幼儿用书、挂图、用纸包着的神奇礼物；彩色胶带、色纸、画笔、剪刀等活动过程：1、与幼儿一同欣赏挂图《我喜爱……我会……》，结合幼儿用书中的内容，请幼儿想想自己对喜爱的人会做什么，与图中是否一样。2、告诉幼儿，老师今日收到一个神奇礼物。向幼儿展示经过包装装饰的神奇礼物，请幼儿自由猜想里面是什么。3、打开神奇礼物，让幼儿体验里面的礼物与猜想的是否吻合的惊喜或遗憾的心情。4、与幼儿一起谈论礼物的意义。（1）、你们收到过奖品吗？下载后可任意编辑（2）、收到礼物的时候，心情是什么样的。（3）、在什么时候，什么情况下会赠送礼物或收到礼物呢？5、引导幼儿联系自己的经验，谈谈自己想给谁送礼物。6、将幼儿分组，采纳不同材料做“礼物大包装”。包装好礼物后可以帮助他们写好卡片，然后将礼物分送给自己喜爱的人。2.2024年幼儿园活动设计模板活动目标：1、引导幼儿表达劳动的过程，感受劳动的欢乐。2、鼓舞幼儿学习劳动方法，即使用清洁工具有顺序地洗椅子。3、教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。重点：教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。难点：学习使用清洁工具洗椅子，感受劳动的欢乐。活动准备：椅子每人1张；水盆若干，抹布若干（数量和幼儿人数相同）、音乐、“椅子”录音。活动过程：下载后可任意编辑一、椅子哭了录音：“呜呜……”师：是谁在哭呢？椅子：“呜呜……”小朋友，我是小椅子，你们身上都很洁净，你们看，我的身上很脏，我身上为什么会这么脏呢？你们能帮我洗个澡吗？二、我来给你洗洗澡1、洗椅子师：你们同意帮助小椅子洗澡吗？那我们用什么来给小椅子洗澡呢？（老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布、水盆）今日我们请它们来帮忙。怎么样才能把小椅子擦洁净？（每个地方都要擦到）幼儿尝试用抹布开始擦洗椅子，鼓舞幼儿积极表达自己在劳动过程中的欢乐。2、沟通你是怎么洗椅子的？鼓舞个别幼儿来示范并用语言表达洗椅子的过程。3、总结胡老师还把擦椅子的步骤编成了一首好听的儿歌，我们一边念儿歌一边擦椅子，这样我们会把小椅子擦得更洁净。师幼一起边念儿歌边擦椅子。（小抹布，洗一洗、拧下载后可任意编辑一拧；椅子面、擦一擦；椅子背，擦一擦；椅子脚，擦一擦；椅子档，擦一擦，小椅子，快乐啦！）椅子是我们的好朋友，我们还应该怎么更好地爱护它？三、送椅子“回家”椅子：小朋友，谢谢你们把我洗得这么洁净，以后你们要好好的爱护我噢！我们去看看小椅子干了没有，我们带小椅子一起回活动室吧！创设情景，帮助产生想帮助小椅子的渴望。开拓幼儿的思维，让幼儿自己去发现用什么材料与方法去进行清洁小椅子。幼儿在操作中体验劳动的欢乐，并鼓舞幼儿用语言来表达，进展幼儿的口语表达能力。结合儿歌，让幼儿更好地掌握擦椅子的步骤。通过讨论培育幼儿爱护小椅子，轻拿轻放的好习惯。3.2024年幼儿园活动设计模板一、活动目标1、初步培育幼儿与人交往的能力。2、培育幼儿大胆说话的能力，并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。二、活动准备下载后可任意编辑1．活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观察或了解记者的工作。2．收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请，自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，“会议”场地及布置物品。三、活动过程1．谈话活动，引入主题。“小朋友，你们听说过记者吗？”（引导幼儿回忆日常经验）“你们知道记者有什么本领吗？他们去采访的时候，通常要带上什么用具？”引导幼儿了解如何做一名“小记者”。“你们想当小记者吗？”2．“今日。老师带来了一些照片，你们去看看他们是谁？在干什么？”让幼儿自由观看。3．提问：“小朋友，你们都看到了谁呀？在干什么？谁先来说说？”4．“小朋友，你们看，今日我把照片上的一些园长、老师、阿姨请来了，你们都想当小记者，那么想问些什么问题呢？”让幼儿自由说一说。5．“哦！小记者，...
