苏教版一年级上册品德与生活教案VIP免费

下载后可任意编辑苏教版一年级上册品德与生活教案苏教版一年级上册品德与生活教案1教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第一单元第二课《认识新朋友》学情分析一年级学生刚从幼儿园来到小学，来到一个不熟悉的环境中，老师和同学是陌生的，老师的要求也是跟幼儿园不一样的，他们会有许多的不适应。他们既新奇又有点胆怯，想跟陌生同伴交往却又不太善于表达和沟通。学校往往有许多的合作活动，在活动中，他们一方面害怕被“孤立”，另一方面却又不知道怎么和老师、同伴打交道、该怎么办，个别学生由于个性的原因，比较难融入集体活动。因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：通过游戏等活动引导学生认识并熟悉自己的新同学、新老师。教学难点是：在游戏过程中如何很好的介绍自己。在突破重难点的过程中，老师应注意：学生告辞幼儿园跨入小学，面对全新的学习、生活环境，既充满了新奇好奇，也难免有一些紧张和不安。因此，老师应尽量创设宽松、温暖的气氛，帮助学生消除紧张、不安、陌生的情绪，让学生在平等和愉悦的气氛中较快地认识和熟悉同学下载后可任意编辑能相互帮助，体会上学的欢乐，养成良好的行为习惯。设计思路1、通过各种方式的自我介绍和游戏活动，让学生尽快的认识和熟悉新同学、新老师，尽快的消除对同学、老师的陌生感，喜爱新学校、新同学、新老师。2、尽量创设轻松、和谐的沟通氛围，让学生在宽松、温暖的环境中进行活动，通过活动大胆表现自己，培育自信心并学会欣赏别人。3、通过情景表演等学生喜闻乐见的活动方式突破重难点，让学生喜爱新学校的新老师和新同学，喜爱上品德与生活课。教学目标情感与态度：通过游戏等活动，认识并喜爱班级的老师和同学，同意与他们交往。行为与习惯：能用自己喜爱的方式自我介绍，能熟悉新老师、新同学，适应新环境。知识与技能：学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。过程与方法：通过游戏等活动认识并熟悉新老师、新同学。教学重点：通过游戏等活动引导学生认识并熟悉自己的新同学、下载后可任意编辑新老师教学难点：在游戏过程中如何很好的介绍自己。教学准备老师准备：1、歌曲《找朋友》2、准备自己的照片3、全校老师的集体照。学生准备：彩笔、画纸、才艺展示、剪刀、胶水、相片。课时安排2课时。第一课时完成教材P8-P9页内容，话题为“我的新伙伴”。第二课时完成教材P10-P12页内容，话题为“老师，您好”。活动过程：活动一：请你认识我师：今日，老师为你们请来了一位朋友。(出示老师的照片)你们认识他么?想了解他么?(老师做自我介绍，如：姓名、年龄、爱好、特长……)下载后可任意编辑活动二：我来认识你1、师：你们已经认识我了。你在班上还认识哪些同学呢?是怎么认识的?(学生发言)2、师：哦，原来你们以前上同一所幼儿园，所以就认识了。可我还不认识你们，班上还有更多的同学也想认识你们，大家说怎么办呢?3、学生提出让老师和同学认识自己的办法，如站起来做自我介绍等。4、师：在自我介绍的时候，除了介绍自己的名字、年龄、喜爱什么，还可以介绍什么呀?(可以告诉大家自己住在哪儿，家里的电话是多少，自己有什么特长等)5、学生在小组里做自我介绍。要求：四个人互相说一说自己的情况。可以说自己的名字、年龄、喜爱什么、会做什么等。说的时候一个一个的说。当别的小朋友在说的时候，请你宁静的听，这表示你很有礼貌，会尊重别人。别人一定很想和你做朋友的。6、师：哪个勇敢的小朋友同意做自我介绍，让大家认识你啊?(个别学生上台介绍。老师注意引导学生大方、有礼貌地介绍自己的姓名、年龄、爱好等基本情况。对学生好的下载后可任意编辑介绍方法和与众不同的介绍方法，老师要加以肯定与激励。)7、师：听了刚才几位同学精彩的介绍，我对你们有了进一步的了解。不过，我们班有这么多名同学，都像刚才那么介绍，要花很长的时间，而且容易忘记。同学们还能想出什么好办法，让大家更快更牢地记住你呢?可以先跟你前后左右的小伙伴说说你的想法。(学生跟前后左右的伙伴沟通自己的想法)8、指导学生做名片。(1)老师出示各种各样的名片，指导学生认识名片。(在哪里...