下载后可任意编辑新年活动小班教案新年活动小班教案1活动目标：1.能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。2.继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。3.在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动，有一定的坚持性。活动准备：1.在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈欢乐的气氛。2.有画群体人物的经验。3.纸、笔等绘画工具和材料。活动过程：1.老师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣。(1)老师：我们是怎样迎新年的?开展了哪些活动?最喧闹的是什么活动?(2)老师：在新年联欢会上你表演的什么节目?你最喜爱的节目是什么?为什么?现在请你把这样的场面画下来。2.师幼共同讨论如何安排画面、表现喧闹的氛围。(1)老师：你准备画些什么人物?舞台上表演的小朋友要画在纸的什么位置?有什么样的动作姿态?下载后可任意编辑(2)老师：观众画在什么位置?怎样表现?3.幼儿操作，老师巡回指导。(1)强调重点：表现各种人物的动态。(2)注意难点：处理好主体人物和衬托人物的关系，并会用色彩突显画面中的主题人物。(3)画面要求：画面丰富、生动，能在构图和完成轮廓的基础上，认真涂色，耐心地完成绘画内容。4.师幼共同欣赏幼儿作品，沟通绘画体会。老师：你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会喧闹的场面?新年活动小班教案2活动名称：儿歌《新年》活动目标：1、理解儿歌内容，感受过年的喧闹、欢乐的气氛，了解一些常见的过年形式。2、同意在老师的带领下欢乐地和别人互相拜年。活动准备：儿歌《新年》，新年录像活动过程：一、经验沟通价值取向：沟通以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？下载后可任意编辑2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由沟通）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常兴奋。二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的欢乐。1、师：除了我们小朋友们很兴奋，还有谁过年了也很兴奋呢？（幼儿欣赏儿歌）2、师：儿歌说太阳变成了什么？3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的兴奋呢？提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的兴奋。三：学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。四：延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。新年活动小班教案3主题目标：下载后可任意编辑1、关注节日中周围环境的变化，感受节日的喧闹景象。2、初步了解一些过节的方式，喜爱参加各种形式的节日活动，体验过节的欢乐。3、知道自己长大一岁，同意在集风光前表达表现。主题内容：语言活动：新年爷爷来了、新年到、雪花。社会活动：装扮新年树、小拜年、新年逛超市。健康活动：不爬起不着凉科学活动：取礼物、找影子。音乐活动：新年好美术活动：新年礼物。综合活动：体育活动：新年跳高高、追皮球。趣味游戏：放鞭炮、照镜子。角色游戏：温暖角、小刺猬背果果美工游戏：小动物的新年袜、迎灯笼。益智游戏：新年拼板、乘火车、找温和。家园共育：1、去商场等场所，家长要有意识引导幼儿观察新年将至的欢乐景象，并为孩子选购合适的新年礼物。2、请家长鼓舞幼儿在家做一些力所能及的事。3、天气好时，常常带幼儿去户外活动，让幼儿感受冬下载后可任意编辑天的太阳照在身上暖洋洋的。主题环境：1、创设“新年到”主题墙。将“新年景象”图片装饰在主题墙面上，让幼儿通过图片感受新年的景象；将“红色大搜集”装饰在主题墙面上，让幼儿通过图片认识新年的红色物品。2、将幼儿作品“红红的大灯笼”、“贴窗花”张贴在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评价。区域环境创设：1、娃娃家：投放幼儿一些小时候的冬天袜子跟衣服，供幼儿给娃娃穿衣服。2、美工区：投放幼儿灯笼、鞭炮等简笔画，供幼儿自由绘画。3、益智区：投放一些新年的物品等图片，供幼儿自由配对、玩耍。活动反思与建...
