下载后可任意编辑老师校本培训个人计划书老师校本培训个人计划书(一)二十一世纪是学习的世纪,是学习化的社会,讨论型学习型的老师是当今社会对我们的新要求《校本培训》是诸城市第四中学为提高老师的理念、教育能力、科研意识和科研水平,建设一支优秀的老师队伍而开设的学习方案为了顺应我校的培训目的,适应当今社会对老师业务、素养的要求,努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平的教育工作者,具有较高的教育创新能力的班主任,特制定本年度计划如下:本年度将进行校本教研为老师备好课为专题培训,作为一名教育工作者,我深感肩上责任重大
今日,教育面临很多问题,正处在转型期,随着课程改革的不断深化大环境给我们提供了一个良好的机遇
我们要抓住时机,力争提高与进展自己
本学期,我将努力提高理论水平,更新教育教学观念,深化教育教学实践,扎实有效地作好日常教育教学工作,更好地服务于广阔学生
一、总体目标及指导思想1、确立学科为本教学讨论的基本理念,积极参加校本培训与教学讨论
2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所下载后可任意编辑学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改
3、校本教研要面对学生,以人为本,关注人的全面进展
4、通过培训,促使小学老师更新师德观念,调整师德行为,熟悉教材知识体系,更新学科知识;解决教学实际问题,提高教学设计水平
二、具体做法和设想1、老师角色正确定位
明确老师角色是人的一生进展的引领者,决不仅仅是知识的填充者
尊重学生人格,关注学生的健康全面进展,尤其是健康心理,情感与正确的价值观,人生观培育对一个人来说恰恰是最重要的
我们不是在流水线上制造产品,我们在培育欢乐的人,在帮助造就成功的人生
2、多读书,善思考,勤积累
开放的视觉,看到了自己理论知识的匮乏,观念的陈旧
工作几年来,满足于辛苦教书,少有的积累已几近掏空,给自己充电迫在眉睫