下载后可任意编辑高一家长会发言稿:发现不一样的孩子各位家长好:刚才有四位同学分别介绍了咱们班学生平日的表现,这些内容都是学生自己写的,都是以学生的眼光来看待我们的孩子,当然,一分为二的看问题,首先要看的是优点,看到我们每一个孩子的闪光点,看到我们每一个孩子的个性特长,或许我们都会艳羡“别人家的孩子”,但是自己的孩子永远都是自己的孩子,世界上没有完全相同的两片树叶,自然也就没有完全相同的两个孩子,立足于自己孩子的实际,通过我们学校和家庭的共同努力,才能共同促进孩子健康的成长
(一)学业成绩的进步具体数据(略)1
整体上在进步,尤其表现在数学成绩我们一直相对占优势,为我们高二的文理分科打下良好的进步基础
良好的行为习惯进一步的养成,我信任孩子回家的表现和以前也有较大的差别,良好的行为习惯就是优异的高考成绩
我们班拔尖的学生相对较少,能够进入年级前100名的实力选手,目前只有两人,任重道远
即将文理分科的影响,开始出现两极分化的现象
下载后可任意编辑(二)敬畏纪律,恪守底线高一现在这个阶段是最容易出现触犯纪律底线的时候,一楼贴的处分通告,大家也都看到了,几乎都是高一年级的学生
去年这个时候的高一,也就是现在的高二,因为触犯纪律底线,劝退了12人
在孩子刚刚进校德育考察的时候,我们就反复的强调学校管理的底线:进入实验高中,严禁带手机,严禁抽烟喝酒、打牌以及男女生交往过密等
一经发现自动退学处理
其实,我知道很多孩子以及家长并没有真正的当回事,以为就是说说而已,今日我再跟各位强调一遍:千万要当回事,一旦查实了,真的要走人
高中阶段不是义务教育,实验高中的管理严格在郑州市都是知名的
我想你们去年之所以想尽办法让孩子来到实验高中,很大程度上看中的是我们的严格管理
每一次处分学生的时候,会有家长很不理解,觉得我们处分的太严格了,甚至说我们“小题大做”
换位思考,我们平日见到的所