下载后可任意编辑大树妈妈教案大树妈妈教案1教学内容：学唱歌曲《大树妈妈》.教学目标:1、通过本课的学习,让学生体会母爱的伟大,感受摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培育学生尊敬长辈、培育爱妈妈的情感。教学重难点：体会摇篮曲风格特征,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。教材分析:本课歌曲具有“摇篮曲”风格,作品旋律优美流畅,轻柔抒情。歌曲通过大树妈妈对小鸟的关爱,激发学生感受到无限的爱教学准备：电子琴、多媒体。教学过程：学唱歌曲《大树妈妈》一、故事导入：美丽的春天到了，许多小鸟都从南方下载后可任意编辑飞回来了，可是有一只小鸟却掉了队，于是，他就停在了一棵大树上着急的哭了起来，略----1、初听歌曲（老师范唱）师：听完了这首歌，你能说一说大树妈妈是个什么样的“妈妈”2、复听歌曲3、师：我们随着大树妈妈一起摇一摇。（这一环节主要目的在于让学生进一步感受音乐、熟悉旋律）4、歌词学习（1）提出节奏X0XX|X—|拍念（2）领读歌词（用轻柔的声音，在八分休止处要引导学生读出顿挫感）（3）变换形式读歌词5、跟琴用lu音轻唱歌曲旋律。6、跟琴分句教唱歌词。7、跟琴轻声唱歌词。二、歌曲处理,拓展知识,激发学生情感师：我们在妈妈怀抱里享受着幸福，妈妈就像一棵大树，我们就像树上的小鸟，你想对大树妈妈说些什么呢？生：谢谢大树妈妈，是你保护了人类的朋友——小鸟！师：你真是只懂事的小鸟，请接受大树妈妈送给你的小树叶生：我愿做片小树叶，陪伴在大树身边……下载后可任意编辑师：让我们把祝福用歌声传递大树妈妈吧！唱《大树妈妈》。三、小结:师：在大树妈妈的摇篮里，小鸟感到很幸福，假如这时候有人要砍伐大树妈妈，你是小鸟，你会怎么想，会怎么做？所以我们要爱护树木，爱护大自然，信任在大家的保护下，大树妈妈一定会长得更加茂盛，小鸟们会更加幸福、欢乐。大树妈妈教案2活动目标1、要求幼儿会唱儿歌，掌握歌唱的意思和基本节奏型。2、要求孩子能根据歌词进行创编动作和舞蹈。3、要求孩子懂得爱家乡的森林资源，并萌发保护家乡，爱家乡的情感。4、体验歌曲中的欢快情绪。5、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。教学重点、难点唱会歌曲，并理解歌曲带我们的美感。难点则是大树妈妈给我们人类带来的帮助和好处有哪些，让孩子通过歌曲进行想象。活动准备投影仪、歌曲视频图片活动过程（1）开始环节,讲一讲。老师用故事的形式把歌曲的下载后可任意编辑内容讲给孩子们听，故事是最吸引孩子的注意力。小朋友在美丽的森林公园里，有一颗百岁的大树妈妈，他茂盛的树冠，象一把巨大的伞。（2）学歌词。大树妈妈，个儿高，对着摇篮唱歌谣，摇啊摇，摇啊摇，摇篮里的小鸟睡着了。大树妈妈个儿高对着摇篮呵呵笑，风来了，雨来了，摇篮上的大伞撑开了。（3）基本环节，唱一唱。老师把整首歌曲完整的唱一遍，让幼儿倾听，给幼儿留下完整的歌曲形象和印象。（4）问一问。老师问幼儿，刚才你们听到老师唱得什么，你们记住了那一句，你们最喜爱哪一句，请把它说出来或者哼出来。（5）说一说。老师把机会留给孩子，让她们水出自己听到歌曲内容，孩子们学新歌的时候，都不可能一下学会但是，孩子们你记这一言我记那一句，不知不觉，一首新歌很快就被大家记住，并学会了。（6）唱一唱，老师又提出要求，希望这次能把自己记住的和喜爱的那些歌曲唱出来。孩子们带着任务去唱，老师就会事半功倍，老师教孩子们唱，老师一边教孩子唱，孩子也学着唱。（7）老师请能唱第一句的孩子唱出来，甚至每一句请个会唱的孩子，这个过程里，不会唱的孩子也被调动起来不会唱得孩子也在学习，唱会了的也想展示自己。下载后可任意编辑（8）齐唱整首歌曲。分组唱歌曲，其他的没有唱得人当观众进行欣赏。（9）边唱边跳，老师请幼儿根据歌词创编动作，分组进行表演。有的孩子说大树妈妈在摇孩子睡觉，有的说大树妈妈在撑开自己的大伞，有的说大叔妈妈在鸟儿遮风避雨。（10）活动延伸部分，“模特秀”老师弹奏着歌曲旋律，孩子们边唱边跳，老师的琴声停了，孩子们必须停下来，并保持刚才的舞蹈动作不动，看谁保持得久，动了的进行节目表演，活动继续进行。所有的游戏活动的主旋律...
