西师版二年级语文下册教案模板VIP免费

下载后可任意编辑西师版二年级语文下册教案模板西师版二年级语文下册教案2024模板1教学目标1.通过了解民族英雄的历史故事，培育学生的爱国情感。2.朗读课文，了解课文内容，知道戚继光是怎样巧布“口袋阵”、以少胜多击败倭寇的。3.认识11个生字和3个多音字。会写8个生字。4.参照“我的词语库”自主积累词语。教学重点1.认识11个生字和3个多音字。会写8个生字。2.朗读课文，了解故事内容。教学难点理解戚继光是怎样巧布“口袋阵”，以少胜多击败倭寇的。教学准备生字卡、词语卡、课文朗读录音带。教学时数2课时。教学过程第一课时下载后可任意编辑一、谈话导入，初读课文。1.同学们，你们从电视上看到过或听爸爸妈妈、爷爷奶奶说过外国人侵略我们中国的事情吗?是啊，我们中华民族千百年来遭受过无数次外国列强的入侵。但是，我们也曾出现过许许多多抗击外敌的英雄，人们世世代代纪念他们。今日，我们要学习的课文讲的就是在四五百年前的明朝，一位民族英雄抗击外国侵略者的故事。2.板书课题。质疑：看到这个课题，你想知道什么?3.我们一起来读课文，看看大家的问题答案能不能在课文中找到。听课文录音，标出自然段。4.听了课文录音，你知道了课文讲的是什么事情吗?(引导学生说出：戚继光打败了倭寇。)5.你知道戚继光是谁?倭寇是什么样的人吗?“倭寇”是指日本强盗、侵略者。“倭”就是指日本“寇”是强盗、侵略者的意思。明朝时，日本海盗和侵略军常常入侵我国东南沿海地区，他们杀人放火、抢劫财物老百姓把他们叫做“倭寇”。戚继光就是当时抗击倭寇的名将。6.那么，“口袋阵”是怎么回事?我们学习课文，看戚继光是怎样布下口袋阵、打败倭寇的。二、自读课文，随文识字。下载后可任意编辑1.自读课文，老师巡视，看看哪些同学需要个别辅导，学生边读边在文中画出生字，读准生字的拼音。2.检查认识生字情况。(1)出示生字卡(除四个多音字以外)。开火车读，请小老师带读，去掉拼音直接读生字，沟通识字方法。(2)学习四个多音字。①出示词语卡，读多音字所在的词语：将士埋伏投降读准jiàngmáixiáng②你知道这四个多音字还读什么吗?指导：“将”还读jiāng，将来，将军“埋”还读mán，埋怨“降”还读jiàng，降落伞请小老师带读多音字，给多音字组词。三、指导写字，练习写字。1.观察田字格里的范字，说说每个字的各部分及重点笔画在田字格中的位置。范写“区”：横、撇、点、竖折。左三包的字，从上到下写，最后一笔是竖折。2.练习写好每个字。老师巡视指导，及时纠正错字、错笔画。提醒学生注意写字的姿势。投影展示学生写的字在同一个字中指出写得的一个，鼓舞学生写好字。四、作业下载后可任意编辑1.朗读课文。2.收集、阅读有关戚继光抗击倭寇的故事。西师版二年级语文下册教案2024模板2第一课时教学要求：1、学会认识20个生字、会书写8个字2、有感情的朗读教学重难点：1、学会认读12个生字，书写8个生字。2、朗读中理解课文内容教学过程：一、导入1、老师出示一个口袋，说说口袋可以装什么?2、在明朝的时候，倭寇常常入侵东部，倭寇是指日本还盗，他们杀人放火，抢劫购物，威继光奉命去平定他们在一次战域中威继光身边只剩下一千多人，他就利用口袋可以装东西的原理，布了一个口袋阵，让倭寇们自投罗网取得了胜利。二、初读课文1、自由朗读课文，画出生字2、同桌互读认读生字，要求读准字音。3、开火车认读生字，读准字音下载后可任意编辑前鼻音：侵、军、战、隐后鼻音：奉、将、令、蒙、降多音字：蒙将降4、出示词语卡片学生认读。爱戴沉着隐蔽寂静以少胜多人仰马翻倭寇入侵地区奉命军队纪律作战准备其他将士隐蔽一声令下投降蒙了5、出示带生字的句子测试6、老师范读课文，边听边想课文讲了什么事?7、指名学生朗读，把课文读正确。三、学习生字1、出示要写的生字：去、均、纪、律、备、令、杀、投学生认读2、给这些生字组词3、学生识记生字(多种方法识记)4、老师指导书写5、学生作业四、小结下载后可任意编辑第二课时教学目标：有感情的朗读体会威继光是一个沉着冷静，智勇双全的将领。教学过程：一、导入1、认读生字词2、出示有生字的句子读二、学习新课1、学习第一自然段(1)...