下载后可任意编辑《奇妙的尾巴》大班教案《奇妙的尾巴》大班教案1活动目标1、了解动物尾巴的特点和作用，进一步探究动物尾巴的兴趣，爱护动物。2、提高幼儿的观察能力和收获信息的能力。3、积极参加探究活动，萌发求知欲。4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。重点难点1、动物尾巴的特点和作用2、请幼儿与家长共同收集资料活动准备小猴子。壁虎。鲤鱼。图片小狗。动物世界教学碟片毛线活动过程1、复习儿歌;比尾巴2、提出问题;动物的尾巴有什么特点，请幼儿思考。3、出示图片请幼儿仔细观察动物的尾巴有什么不同。4、播放教学碟片。请幼儿观看动物尾巴的作用。5、幼儿讨论，老师总结。6、尾巴配对游戏，老师把动物的尾巴打乱请幼儿配对7、活动结束。教育幼儿爱护动物下载后可任意编辑教学反思1、在生活中，可以扩展幼儿对动物尾巴的认识和了解。启发幼儿积极探究。2、在讲解动物尾巴的作用时还应该讲清楚一些。《奇妙的尾巴》大班教案2活动目标：1、认识各种动物的尾巴。2、了解动物尾巴的作用。3、激发幼儿有探究的欲望。教学重点：了解动物尾巴的作用。教学难点：知道壁虎尾巴和其余动物尾巴的不同之处。活动准备：故事《奇妙的尾巴》磁带，各种动物身体和尾巴分开的图片（金鱼，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）活动过程：1、找尾巴。出示小动物的身体师：小朋友们看老师黑板上的是什么东西啊？你看它们有什么特别之处吗？出示动物的尾巴，让幼儿帮小动物找尾巴并说一说小动物的尾巴像什么？下载后可任意编辑师：你觉得这些尾巴美丽吗？这些尾巴不仅美丽他们还有很大的用处呢？带领小朋友们观看动物的图片，引导幼儿说一说各个动物尾巴的作用。2、欣赏故事。师：小朋友们说的真好，老师把小朋友们说的话编成了一个好听的故事。老师放录音后提问：（1）故事里都有谁啊？（2）刚刚故事里还有哪个小动物我们刚才没有说到的啊？师：它的尾巴与其他小动物的尾巴有什么不同的地方？它的尾巴断了怎么办了？（知道壁虎的尾巴断了，可以长出新的尾巴）3、找一找。发给幼儿每人一根动物的尾巴让幼儿自己去找小动物的身体。《奇妙的尾巴》大班教案3设计背景动物的尾巴各有作用。有的可以是报警器，有的可以是武器，有的可以发出声音有的尾巴断了还可以长出来。动物的尾巴很奇妙。活动目标下载后可任意编辑1、了解动物尾巴的特点和作用，进一步探究动物尾巴的兴趣，爱护动物。2、提高幼儿的观察能力和收获信息的能力。3、培育幼儿敏锐的观察能力。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、提高幼儿思维的敏捷性。重点难点1、动物尾巴的特点和作用。2、请幼儿与家长共同收集资料。活动准备小猴子。壁虎。鲤鱼。图片小狗。动物世界教学碟片毛线活动过程1、复习儿歌;比尾巴。2、提出问题;动物的尾巴有什么特点，请幼儿思考。3、出示图片请幼儿仔细观察动物的尾巴有什么不同。4、播放教学碟片。请幼儿观看动物尾巴的作用。5、幼儿讨论，老师总结。6、尾巴配对游戏，老师把动物的尾巴打乱请幼儿配对。7、活动结束。教育幼儿爱护动物。《奇妙的尾巴》大班教案41、认识各种动物的尾巴。下载后可任意编辑2、了解动物尾巴的作用。歌曲《小画家》磁带、故事《奇妙的尾巴》磁带，各种动物身体和尾巴分开的图片（金鱼，松鼠，猴子，燕子老牛，壁虎）一、今日老师给小朋友带来了一首好听的歌曲，咱们来一起听一下吧！（歌曲《小画家》）提问：1、歌曲中的小画家是谁啊？（丁丁）2、丁丁画的什么？画的怎么样啊？（螃蟹四条腿，鸭子小尖嘴，兔子圆耳朵，大马没尾巴）3。丁丁是不是一个优秀的.画家？老师小结：丁丁做事不仔细，没有仔细观察，只说大话，所以没有画好，我们小朋友可不要向他学习。二、找尾巴：师：今日老师还带来了一个“宝盒”呢你们来猜猜里面有什么？（老师故作奇妙状）“宝盒宝盒魔力大，里面到底都有啥？”孩子们，猜出来了吗？现在我让一个小朋友来把宝贝拿出来！出示动物尾巴：（一个小朋友拿一个）金鱼的尾巴：什么颜色？像什么？（嘴唇，花瓣）金鱼的尾巴有什么用处啊？松鼠的尾巴：什么颜色？像什么？（桃子，雨伞，小船）燕子的尾巴：像什么？（剪刀，岔子，牛角）下载...
