下载后可任意编辑举办社会实践活动的策划方案举办社会实践活动的策划方案模板1根据《中宣部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论老师队伍建设的意见》(教科部[xx]5号)要求：各地高校要制造条件，积极开展社会实践，社会考察活动，使学生进一步了解国情，了解世界，开阔眼界;从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分开展专科思想政治理论课暑期社会实践活动。为做好我院xx年大学生暑期社会实践活动，现制定本方案。一、课程目标与要求深化社会了解国情、民情，增强对建设中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策的理解。深化实际，了解社会主义改革实践的成功经验和有待于进一步解决的实际问题，增强社会信念和振兴中华的责任感、使命感。深化工农，了解劳动人民的工作，生活状况，学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业、无私奉献的优良品德，增强劳动人民的思想感情，树立全心全意为人民服务的思想。参加集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增强劳动观念和实践第一的观念，促进理论与实践的结合看展勤工检学，运用所学知识为社会服务。二、课程形式与内容学院继续组织以“涉农调查”为主题的社会调查活动下载后可任意编辑参加的学生必须完成5份以上的调查问卷和1份调查报告学生也可以自主选题进行其他社会调查、社会考察、生产劳动、勤工检学等社会实践活动，完成1份社会实践报告或实践日志。调查报告、实践报告，实践日志须在3000字以上。三、参加对象xx级学生必须参加一项社会实践活动，其他学生自愿参加。学生可个人单独进行社会实践，也可组队进行实践。组队规模一般控制在3人以下。举办社会实践活动的策划方案模板2为了丰富学生假期生活，促进学生参加社会实践，使学生能够将所学知识和社会实践相结合，激发学生关怀社会进展，关注社会问题通过去尝试解决自己讨论的社会问题，成为学生暑期生活的有益补充。为此，团委决定开展暑期社会综合实践活动现将活动方案制定如下：一、活动意义参加社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验;主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任;改变学习方式，开发学习资源，拓展进展空间。二、活动主题社会问题我关注，创文明县城我行动。下载后可任意编辑三、社会实践的组织形式全校各班级以小组合作或个人独立活动为基本模式。一般由5～10人组成社会综合实践活动小组，自己推选组长，自行聘请有一定专长的成年人(如学校老师、学生家长等)为指导老师。讨论过程中，活动小组成员有分有合，随时联系，相互协作。具体过程参考如下：1、编组、选题或创题;2、聘请指导老师;3、制定活动方案;4、小组讨论设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备其他一些活动工具等如：相机);5、实践活动(观察、访谈、问卷等);6、收集、整理、分析活动资料;7、撰写社会实践调查报告。四、社会实践、社区服务的主要内容1、参加实践生产活动，农村学生可参加农业生产活动。2、参观、访谈、观察(革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、高校名校、工厂……)，可以利用网络等手段，对一定的人群进行讨论和调查。3、社会调研活动。(参考主题如下，也可自创主题，下载后可任意编辑但应符合实际，具有一定的可操作性和可参考性)1)、八渡河白色污染现状及其成因分析;2)、禁塑令实施情况调查讨论;3)、关于生活用水状况调查讨论;4)、关于生活垃圾分类处理的可行性调查;5)、县城交通安全问题讨论;6)、市民交通意识及对策;7)、城镇道路状况及改进意见;8)、“寻访略阳历史，感受古城文明”实践调查;9)、略阳县旅游资源状况调查及分析;10)、学生的消费观念与行为讨论;11)、中学生学习习惯的调查与讨论;12)、中学生行为习惯的调查与讨论;13)、学生沉迷网络现状及其分析;14)、学生携带手机成因及其分析;18)、当今大学生就业进展方向的调查和讨论;16)、孩子不愿与父母沟通成因及其思考;17)、“十天”高速给略阳带来的新机遇调查和讨论;18)、学生安全意识调查及其讨论;19)、城镇居民紧急情况自护、自救能力的调查和讨论;20)、我县教育现状分析及其讨论;21)、我县职业教育与普通高中教育面临的问题分析及下载后可任意编辑对策...
