下载后可任意编辑创建语言文字达标建设工作报告1.创建语言文字达标建设工作报告在各级领导的大力支持下，近年来，xxx小学扎实展开语言文字工作，积极创建语言文字特色学校。在创建过程中，我校真抓实干，充分利用学校现有教育资源，积极开展推广普通话和文字法律规范化工作，现汇报如下：一、制度建设与宣传培训相结合（一）高度重视，建章立制学校建立健全了领导小组、工作机构，形成上下一致全员参加的工作格局。制定了工作计划、相关制度，使学校的语言文字工作有章可循，落到实处。学校将语言文字工作纳入老师教学考核和学生的培育目标，积极改革评价制度。（二）营造氛围，提高认识学校通过老师会议、各种宣传活动和阵地大力宣传，营造气氛，统一思想，以至全校师生形成共识。学校还将语言文字工作与校园文化建设相结合，在走廊、楼梯口，台阶等处张贴语言文字宣传标牌；校内公文、文件、网站以及名称牌、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用字法下载后可任意编辑律规范；教室里的班规、评比栏、板报等用字法律规范，班级文化建设等都体现了语言文字法律规范化的良好氛围。（三）校本培训，教学相长1.三笔字培训学校为每个办公室配备了一块小黑板，要求老师每天坚持练粉笔字。为每位老师统一购买了钢笔字、毛笔字字帖、训练纸，每月上交优秀作品。每学期初，学校都组织骨干老师给全体老师上书法课，上写字教学指导课。2024年6月，学校还组织老师参加了区“最美教育人.书法赞天心”毛笔字、钢笔字竞赛活动，全员参加，人人上交了作品，展现了老师们良好的素养。2.普通话培训近几年我校不定期组织全体老师分批开展普通话培训学校统一购买普通话培训书籍和碟片发放到老师手中，供老师自学和练习使用。2024年8月，我校组织全体老师参加了由普通话测试员湖南一师一附小校长余运群主讲的普通话培训。学校还充分发掘语文老师和部分中青年老师语言文字优势，发挥他们的推普骨干作用，推动校园语言文字工作的检查督导工作。目前，在全校32名教职工中，普通话达标率为100%。学校进行了以“我的爱心教育”为主题的演讲竞赛。全体老师人人参加，用真实的感情讲真实的教育故事。以赛代训，让校园成为教学相长的共同乐园。下载后可任意编辑3.常规培训为落实新课标对写字教学的要求，进一步促使广阔老师重视课堂教学常规，促进学生树立法律规范书写的意识培育学生良好的学习习惯，学校组织全体老师仔细学习了《课堂教学常规》。校长就如何进行小学生的课堂教学常规进行了细致解读，并找来了相关的教学视频，供全体老师观摩学习，并提出要求。4.阅读分享从去年开始的青年老师共读一本书，到今年老师的阅读分享，学校一直提倡老师阅读，希望老师爱读书的榜样力量感染学生，形成良好的学风、校风。二、常规管理与实践活动相结合（一）加强过程监管，落实工作制度教导处狠抓常规落实，坚持做到各项工作统一法律规范、要求明朗、定期检查。每天行政值日检查课堂常规、每周二随堂听课、每月中、月末教案作业检查，每期末教案作业评优。1．监控作业质量:减轻学生课业负担,控制作业数量。教导处每月中旬的作业抽查和月底的全面检查，第一目的是监控作业量，第二目的是对作业质量的把关，力争做到量少而精。制定了《新开铺小学优秀作业评比方案》，每学期期末进行全校优秀作业展评，以评比促管理，提高课下载后可任意编辑堂教学的有效性和学生的写字能力。2．落实书写督查：通过每周随堂听课、“创新杯”教学竞赛、家长开放日公开课等，督查课堂常规。课堂板书是老师练字的好场所，每天行政值日将板书法律规范列为课堂巡查重点，随堂听课的评价重点。培育学生良好习惯每学期开展法律规范书写督查，对班级进行验收评比。2024年在天心区“爱阅读•善表达•法律规范书写”活动中获得特等奖。3．开展常规竞赛：每年定期开展“听写大会”和“书法竞赛”，通过竞赛，我们既关注了学生的书写常规，又了解到本学期学生对基础知识掌握的基本情况；既是对常规教学工作的督促，也是对学生学习的激励和促进。学校橱窗和各班黑板报常年有学生优秀书法作品、作业展示板块，常常更新。（二）提供良好环境，培育阅读习...
