2024道德讲堂实施方案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑2024道德讲堂实施方案道德讲堂作为践行社会主义核心价值观的重要阵地,通过群众参加、群众推动、群众受益的教育形式,成为公民道德教育的新平台,推动了道德建设与社会建设的有机统一。20xx道德讲堂实施方案一为进一步推动社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广阔师生积极投身道德实践活动特制定如下方案。一、指导思想与工作目标以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学进展观为指导，深化贯彻《公民道德建设实施纲要》，提倡师生在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关怀，在社会为他人献爱心，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到教育一代人，引导两代人，影响三代人建设道德讲堂，主动适应经济社会进展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人，不断提升广阔师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。二、学校道德讲堂工作原则1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参加活动、下载后可任意编辑体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。3、全体性与主体性原则。面对全校师生开展活动，培育健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓舞师生主动参加、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。三、道德讲堂对象：全体师生四：学校道德讲堂的组织实施(一)成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：学校道德讲堂组长：副组长：核心成员：组员：全体师生下载后可任意编辑(二)设立固定道德讲堂。老师道德讲堂利用周会国旗下讲话，在我校阶梯教室建立一个固定专门的学校道德讲堂场所。场所正面制作专门背景、标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。学生可利用现有设施定期开展相关活动。(三)活动版块：活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，老师将着重开展师德讲堂活动，学生将开展道德讲堂活动。第一版块：老师师德讲堂1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型争当师德典型的良好风尚。2、培育宣讲队伍。根据自身素养强、道德素养高、文化修养好的标准，建设一支专兼职结合的师德讲堂宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为师德讲堂的实践主体。3、体现实践特色。以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要模式，充分尊重一线老师的首创精神，设计形下载后可任意编辑式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导老师亲身参加师德实践，在师德实践中实现自我教育自我管理、自我评价、自我提升。4、定期沟通研讨。开展师德讲堂建设沟通研讨活动，通过听取其他行业道德讲堂的先进经验，与兄弟学校单位现场沟通观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。5、注重考核评估。把师德讲堂建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰师德讲堂建设先进团队和优秀师德讲堂宣讲员。第二板块：学生道德讲堂1、我选通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。2、我听组织全体学生共同倾听道德故事宣讲活动。利用班会课、周会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感...