下载后可任意编辑表彰会老师发言稿老师对学生的付出，诠释的是一种理念、一种卓越、一种素养。那在表彰大会上做为优秀老师代表发言，应该说些什么呢？下面是我为大家整理了表彰会老师发言稿，欢迎大家阅读。表彰会老师发言稿篇1尊敬的各位领导，老师们、同学们：在这硕果累累的金秋时节，我们迎来了光荣的第XX个老师节。今日，我们在此隆重进行庆祝表彰大会，借此机会，我代表市教育局向亲临大会的各位领导表示热烈的欢迎！向辛勤工作在教育一线的全市广阔老师致以节日的问候！向关怀教育和老师的社会各界表示衷心的感谢！近一年来，全市教育工作紧紧围绕郑州经济社会进展的要求，立足于教育规律，确立了“内涵进展与外延扩张并重，以内涵进展为主”的总体进展思路，明确了“高品位、精内涵、强特色，打造影响全国的区域教育特色和学在郑州的惠民教育品牌”的工作站位，教育事业持续、健康、稳步进展。牢牢把握结构优化这一基础，我们大力推动中小学布局规划和办学条件均衡，20**年承诺的市区30所中小学校已全部开工建设，今年计划开工建设的30所中小学，10月底前也将全部开工；我们大力推动优质教育资源促进计划下载后可任意编辑20**年实施了207个项目，实际增加优质中小学招生学位3.5万个，今年继续实施200个项目，将再增加优质学位3万个；我们大力推动公办幼儿园建设，20**年全市新建96所公办幼儿园，增加2。5万个学位，今年全市计划新建公办园86所，目前已开工67所。牢牢立足老师专业进展这一根本，我们建立了老师学科能力标准，并以中小学老师课堂教学达标评优活动为平台，调动了一线老师自我成长的积极性和主动性；我们研发了分类别、分层次的“菜单式老师培训自选课程”，让老师立足个人的特点自主制定进展规划，使进展成为了老师的内在需要与生活方式；我们搭建了骨干老师、名师、杰出老师的梯级老师培育平台，为不同年龄阶段、不同类型和不同层次的老师制造了进展机会，增强了老师的专业成长动力。牢牢抓住构建课程实施体系这一核心，我们积极推动国家课程校本化，通过“校本课程的开发和实施”带动老师专业进展，探寻教育教学规律，关注学生多种志趣的培育与制造力的生成；我们积极构建基于学校传统、培育目标、办学特色的，基于学生兴趣爱好、个性特长的校本课程体系，帮助学校进展独特的课程领域，使学校教育更具多样性，使学生获得更丰富的教育经历。牢牢坚持学生学业质量和学校进展绿色评价这一标准，下载后可任意编辑我们开展了中小学生学业质量绿色指标评价实验，不仅关注学生的学业进展，更关注学生的健康欢乐成长；我们启动了高中增值评价实验，调动了不同生源、不同层次学校的办学积极性，创设了充满积极期待的学生学习氛围；我们建立了学校进展性评价体系，注重对学校进展过程的评估，引导学校追求自己的进展目标，形成自己的教育风格教育特色和学校文化。这些成绩的取得，得益于各级党委的正确领导，得益于全市经济社会的全面进展，得益于社会各界的大力支持和关怀，得益于全市广阔老师的共同努力。进入21世纪，中国的经济和社会进入了新的进展阶段，中央提出了到2024年进入创新型国家行列的奋斗目标。在这一背景下，当我们进一步审视教育改革进展，放眼社会进展需求的时候，就会发现教育的使命和功能也在发生着深刻的变化————为国家和民族培育创新型人才被置于重中之重的位置。教育规划纲要提出，要改革人才培育机制，创新人才培育模式，形成各级各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。这是我们教育事业的历史使命和目标，也是我们的“中国梦教育梦”。教育部袁贵仁部长今年在全国政协教育界别联组会议上回应政协委员的提问时，用四个词表明自己心中的“中国教育梦”：有教无类、因材施教、终身学习、人人成才下载后可任意编辑当第**个老师节来临之时，我们也都想表达自己心中的教育梦。在这里我衷心希望，全市教育工作者和广阔老师的心中都有这样的教育梦：第一，她应该充满爱心，充满生命的关怀。纵观古今中外的教育思想，爱永远是教育的主题。无论是被誉为“伟大的人民教育家”的陶行知，还是“把整个心灵献给孩子”的苏霍姆林斯基，他们都追求...
