下载后可任意编辑小班保护眼睛健康教案小班保护眼睛健康教案1教学目标：1、初步了解眼睛结构。2、知道眼睛有什么用。3、知道怎样爱护、关怀自己的眼睛。教学准备:每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。教学过程:一、老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里认真看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。三、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么?是什么颜色的?眼睛长在哪里?四、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。五、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、沟通)六、出示画面并提问:1、眼睛有什么用?下载后可任意编辑2、我们怎样爱护、关怀自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用洁净手帕擦眼泪等。小班保护眼睛健康教案2活动目标：1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培育保护眼睛的意识。3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得欢乐。4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和沟通。5、培育良好的卫生习惯。活动准备：每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。活动过程：(一)老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里认真看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。(三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。1、眼睛里有什么?是什么颜色的?下载后可任意编辑2、眼睛长在哪里?(四)让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。老师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、沟通)老师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。(六)出示画面并提问：1、眼睛有什么用?2、我们怎样爱护、关怀自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用洁净手帕擦眼泪等。活动结束：老师对本次活动进行总结，表扬和鼓舞在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得欢乐，旨在培育和保持幼儿对健康活动的兴趣。老师也要照顾到那些在活动中比较宁静的幼儿，让其也能在活动结束的时候获得欢乐，培育其教学活动的兴趣。小班保护眼睛健康教案3活动目标1、知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。下载后可任意编辑2、了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。3、大胆与同伴分享沟通自己的经验。4、培育良好的卫生习惯。5、了解健康的小常识。教学重点、难点说出生活中的保护眼睛的方法活动准备电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐活动过程1、谜语激趣、引入课题师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛）师：对了，是眼睛。你们怎么知道的.呀？（出示图片课件）师：小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？老师也看不到你们了。现在慢慢的把手打开，感觉怎么样？为什么？师：哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视……）你们看看老师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、兴奋）2、自由探究、获得感知下载后可任意编辑师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁同意来说说。这里也有很多关于保护眼睛的资料：小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发现了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。3、分享沟通、提升经验师：（以拍手的方式引导幼儿集合）小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？师：小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住...
