下载后可任意编辑老师素养提升工程自查报告【篇一】老师素养提升工程自查报告为了切实做好我校老师素养的提升培训，提高全校老师的教育素养，仔细扎实地做好老师继续教育培训工作，根据省《关于农村中小学老师素养提升工程实施办法》与XX市教育局关于中小学老师实施意见精神，切实提高“提升工程”培训的质量和效果，通过培训提升老师素养。我校根据上级要求，有计划、有步骤仔细实施，现就一年来的培训情况工作作如下总结。一、学校基本情况我校系九年一贯制学校，今年，我校撤并了全部的村校，学校强化管理，着力于校风学风教风建设，20xx年，我校被确认为“XX省农村示范性”学校，从20xx学年开始，学校开始实施新一轮五年规划，提出的目标为争创XX市特色学校。我校在全市农村同类学校中，是一所具有一定规模和较好办学条件的学校。现有教学班40个，其中小学教学班20个，初中教学班20个，本学期有在校生人。在职公办老师97人，其中专任老师人，在在职老师中，具有中级以上职称老师人，专任老师学历达标率100%，高标率%，20xx年新参加工作的老师4人。在老师素养“提升工程”中，参加省级培训2人，参加XX市级培训6人。下载后可任意编辑二、老师素养“提升工程”的基本做法(一)加强领导，明确职责自收到相关文件开始，学校就着手准备本次素养提升工程培训的相关工作，成立了以陈海金校长为组长的“提升工程”领导小组，三位副校长为副组长并分管小学部和初中部的老师培训工作，学校教导处和政教处具体落实培训的各项事宜。每个学期期初、期中和期末领导小组就提升工程进行专门会议商讨如何实施本次培训，将提升工作作为学校老师培训的一项重要工作来抓。制定了新生学校素养提升工程的三年规划，根据三年规划再具体明确每个年度的培训计划，在校本培训中重点落实好提升工程校本培训的相关内容。利用老师会议向全体老师宣传本次培训的重要性和务实性，使全体老师深刻体会到本次培训是政府花钱、老师受益的民心工程、实事工程，从而使全体老师以积极的心态，仔细的态度投入到本次培训工作之中。(二)制定奖惩制度：(1)全体老师必须仔细听好辅导课，记好笔记，及时完成作业。(2)集中培训辅导，建立点名制度，无正当理由不准缺席。如请假的，事后应补课、补笔记。缺勤1次，“出勤情况”扣2分，缺勤4次则无成绩，需重修;迟到、早退2次作缺勤1次处理。下载后可任意编辑(3)学校中层以上干部应带头积极参加培训，做到学习仔细，成绩优秀。(4)针对培训内容每位老师积极进行专题讨论、上示范课、讨论课，做到人人参加，同时每位老师老师积极仔细完成分配讨论任务。根据每位老师参加学习的态度、作业与成绩，评选继续学习先进老师若干名，并给予一定的奖励。(三)素养“提升工程”的实施途径1、加强学习，理论引领老师文化素养和专业素养的提升最重要的途径是学习我校对老师培训、培育的目标是“学习型”老师，一年来学校通过老师主题学习会、青年老师教学研讨、骨干老师经验介绍，校外专家专题讲座等多种形式，为老师的学习培训提供平台，营造氛围。通过倾听教育教学专家的理论报告，更新老师教育观念，树立新的教育理念，铺设学习文化气氛形成的底子。通过随时开放老师阅览室，并增订了大量的教学杂志，供老师们学习之用，每学期还要求老师撰写一篇以上的论文或读书笔记，定时交教导处，对优秀论文或读书笔记向市级以上刊出推举发表，近年来，我校有多人在省级杂志上发表文章，在市级以上发表的文章逐年提高，这极大的促发了老师们的学习热情。以上这些做法对老师确立学校主流意识，端正教育思想，转变教育下载后可任意编辑观念，投身新课程改革实践，从而提升老师素养起到引领作用，为“学习型”老师的培育奠定了基础。2、加强校本培训，自觉走进新课程校本培训需要理论的学习，更需要老师教学实践智慧的沟通与分享，为此，学校为老师培训提供教学实践智慧碰撞的平台。(1)开辟德育校本培训新思路培育学生的情感意识，让他们更多去关注弱者，这是我校德育工作的新思路，我校每年举办一次为孤寡老人捐款活动，我校每学期两次去慰问全镇的慰问老人，对于特别贫困的老人，进行了长期结对。不仅为孤...
