下载后可任意编辑三年级教案浙教版品德与社会三年级下册三年级教案浙教版品德与社会三年级下册1教学目标：1、教育学生珍惜时间，学会合理安排时间;2、培育学生良好的学习习惯，学习任务能独立完成。教学准备：1、学生搜集一下好的学习方法;2、学生根据42页三幅插图自己创编小品;3、师生共同收集关于“一分钟的价值”的有关资料，收集勤学的名言。教学过程：一、谈话导入1、在学习上，你们遇到了哪些困难?2、让学生畅谈自己的“困难”。3、老师引导学生归纳主要困难。学生可以互相沟通学习经验、好的学习方法。借他山之石来攻玉。二、小组进行小品展示1、相互欣赏。在看小品的过程中，思考同学的表演意图，小品诠释了什么思想主旨。2、自主探究。在对小品进行评价的过程中，学生受到启发，并从中感悟：珍惜时间，合理安排时间，对学生来说，养成良好下载后可任意编辑的学习习惯是多么重要。三、师生共同探讨学生结合课本第43页下方三个孩子遇到困难的插图，讨论如何帮助他们克服这些不好的习气。四、体验活动1、学生闭上眼睛，感受一下一分钟时间有多长。2、结合收集的资料，师生共同沟通关于一分钟的价值。3、分小组进行一分钟写字竞赛，一分钟口算竞赛，把成绩记录下来，把成绩展示一下，共同感受一下一分钟的价值。五、小结1、时间是宝贵的，一去不复返;2、要合理利用每一分钟，欢乐学习，尽情潇洒，充分休息，不要让时间悄悄地溜走。六、师生沟通1、看图想一想，说一说。(1)学生看课本第46页三幅插图，说说自己大胆提问的收获(2)学生把自己不敢提问的顾虑说出来，大家共同想办法克服。2、名言激励(1)学生说说自己创编关于勤学好问的“名言”，互相下载后可任意编辑沟通，相互启发;(2)老师小结，学生朗读关于勤学好问的名言。七、活动拓展1、有关时间的感受，还可以使用模拟表演的形式，如请学生扮演时间老人，帮助学生体会珍惜时间的重要意义。2、组织学生收集有关时间，学习习惯方面的名言警句，自己办一张手抄报。展示自己这堂课学到的知识和明白的道理，让大家和你一起分享。三年级教案浙教版品德与社会三年级下册2教学目标：1、了解学校里除自己的老师以外的工作人员，了解他们的工作内容、工作方式以及工作感想。2、学会以社会实践(调查)的方式展开学习活动，学会与人沟通、合作、分享欢乐。3、理解这些人们的工作对自己在学校健康、欢乐的生活和学习是不可或缺的。4、萌发对这些人的感激和尊敬。教学重点：1、以社会调查的形式进行学习，并把自己实践的结果向小组汇报和沟通。2、通过对这些人工作的了解，激发对他们的感激和尊敬之情。下载后可任意编辑教学难点：懂得学校里其他工作人员对自己的学习和成长不可缺少的，萌发对他们的感激和尊敬。课时设计：两课时连教学过程：一、创设情景，激趣导入。1、出示一些校园的图片洁净、漂亮的校园;学生读书、游戏的画面;到图书馆借阅图书的情景等等。能有这么好的学习环境，你觉得需要哪些人的配合呢?2、读P50提示语：你了解在学校里工作的人吗?知道他们是怎样工作的吗?出示课题：在学校里工作的人们(学生说说自己所了解的在学校里工作的人)3、上节课结束时，老师给同学们布置了今日的任务，各个小组还做了准备。现在，请各个小组说一下，你们准备问些什么问题，联系的情况怎么样?各个小组汇报。二、采访调查学校里工作的人们1、各小组根据事先拟定的计划进行调查访问2、老师提出活动要求：遵守采访时间，讲礼貌，认真观察、详细了解在学校里从事不同工作的人们的工作情况，并做好记录。下载后可任意编辑三、学生汇报调查的情况，并谈感受各个小组向全班介绍自己调查访问所得。比如校工叔叔、清洁阿姨、校长、大队辅导员、图书管理员、食堂伯伯等在学校工作的人的具体工作情况，并谈感受。师适时点拨。四、想象假如没有了他们，我们会怎么样?学生沟通汇报小结：在我们的学习和生活都离不开在学校里工作的人们，他们用辛勤的劳动换来了我们健康成长，我们真的是非常感激!五、表达敬意你想对他们说什么呢?(用一句话来表达自己对他们的感谢和敬意)六、总结齐读课后总结语。通过本课的学习，我们知道了要把学校办好，离不开各个岗位...
