下载后可任意编辑大班上学期班主任工作计划一、班级情况分析通过在幼儿园两年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强，体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强，生活自理和为班级集体服务的能力有较大的提高。但本班幼儿进展仍存在着个别差异。一些小朋友进步不明显，虽然聪慧能干，但上课、活动时都很淘气，控制能力不强。因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的幼儿，本学期中将给予更多的关注和帮助。本学期依旧将重点放在孩子习惯的培育与形成方面，巩固幼儿良好的行为习惯。二、重点工作目标1.保教人员密切合作，巩固幼儿的日常生活习惯，培育幼儿良好的自我服务能力。2.加强幼儿的安全教育，使幼儿有一定的自我保护能力。在园内力求做到无安全事故。3.做好保育工作，减少幼儿在易感染季节的发病率。4.重视家长工作，理解不同类型家长的需要与困难，争取让家长主动关怀和支持幼儿园的工作。下载后可任意编辑5.重视幼儿的社会性进展，增加幼儿的合作游戏机会，增强自律意识。6.加强特色活动的开展，做到特色活动融于班级环境。7.结合本园的课题讨论活动，积极开展幼儿早期阅读活动，在日常活动中加强对幼儿的指导。8.加强对幼儿游戏的指导，根据主题的实施，及时调整游戏内容。三、具体目标与措施（一）生活常规方面目标：1.在日常活动中巩固幼儿的良好生活习惯，主要帮助新生适应我班的生活。2.在教育活动中培育幼儿良好的学习习惯，主要培育幼儿良好的倾听、表达能力。3.注重幼儿的心理健康，使幼儿有一定的辨别是非能力。具体措施：1.在户外活动前作好准备工作，活动中增强自我控制能力，活动后调整情绪。2.以提醒为主，巩固幼儿在活动中保持良好坐姿，能倾听完他人讲话后再表达自己的意见。3.鼓舞幼儿自己的事情自己做，开展“比一比，赛一下载后可任意编辑赛”活动，增强幼儿的自我服务、自我管理能力。4.学习值日生工作，增加幼儿为他人服务的意识，有集体荣誉感。5.坚持观察、记录自然角中动植物的生长。培育幼儿的耐心，促进幼儿的无意注意转化为有意注。6.鼓舞个别性格内向的幼儿在集风光前表现自己。以提问的方式，让个别幼儿主动参加到活动中，给予他们表现的机会。7.奖惩明确，增强幼儿的规则意识。适当的惩处有利于幼儿耐挫折能力的培育。（二）安全、保育工作方面“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务。大班幼儿接受外界的信息范围广，较小中班幼儿又有一定的活动基础，所以，他们需要一些必要的安全保健常识来保护自己。目标：1.在一日活动中加强对生病幼儿的观察，及时与家长联系。2.通过教学活动以及日常教育，使幼儿有一定的自我保护意识，掌握一定的自我保护的方法。3.根据季节变化，做好保育工作，减少幼儿感冒等发病率。下载后可任意编辑4.确保幼儿在园内无安全事故发生。具体措施如下：1.积极配合医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿带危险物品入园。2.有计划、有目的的开展安全教育活动。使幼儿掌握基本的安全常识，如安全用电的注意事项；安全防火知识不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。3.老师在教育过程中不给予幼儿压抑感。如，在要求幼儿改变不良进餐习惯时，不在幼儿进餐时训斥幼儿。不威吓幼儿，使幼儿产生恐惧心理。4.通过开展“安全小卫士”评选活动，巩固幼儿的安全教育内容，提高幼儿的自我保护意识和应变能力。（三）情感态度方面目标：1.引导幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度。2.为幼儿提供表现自己优点的机会，增加幼儿的自尊心和自信心。3.培育幼儿推断是非的能力，让幼儿能客观评价事物。下载后可任意编辑具体措施：1.通过介绍自己以及自己的朋友，从多角度认识...
