下载后可任意编辑诵读竞赛活动方案一、活动主题：建设书香XX二、活动目的：为迎接4
23世界读书日，我馆组织学校通过诵读竞赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得经典文学的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读经典文学的兴趣，增强广阔学生文化和道德素养
我馆联合玛沁县第二民族小学进行“诵华夏经典，传文明美德”诵读竞赛
三、诵读内容：下载后可任意编辑诵读作品以歌颂祖国的诗歌、散文、国学经典为主
四、参赛人员：1--6年级每班3个学生
幼儿园出三个表演节目
五、竞赛时间及地点：时间：2024年4月23日下午2:40—5:00地点：玛沁县第二民族小学多功能教室下载后可任意编辑六、主办单位：XX图书馆承办单位：流动图书室——玛沁县第二民族小学七、竞赛形式：1、表演节目以集体诵读为主，人数控制在十人以内，可以穿插单人、双人或群体吟诵，同时鼓舞穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力
2、个人赛：参赛选手应力求展现诵读水平，有较强的感染力
3、每个节目时间控制在2--5分钟以内
下载后可任意编辑4、朗诵作品必须有配乐和背景
5、以抽签确定参赛顺序
八、评委成员：组长：副组长：成员：九、奖励方法：1、低年级组：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名
下载后可任意编辑2、高年级组：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名
3、集体节目将颁发“最佳组织奖”
4、根据各班级获情况，以参赛选手总分为准评出2名优秀辅导奖，颁发证书
十、评比细则：1、评分标准：(1)精神面貌好
(2分)(2)普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿下载后可任意编辑合理
(4分)(3)诵读时间：2--5分钟
(2分)(4)附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力
(2分)(5)诵读时有配乐和背景
(2分)2、全部评委所评得分需去除一个最高
