下载后可任意编辑毛毛虫的故事的小班语言活动教案活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。2、引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”，会用“我找到了……”的句型与同伴沟通。3、让幼儿体验游戏的欢乐。活动准备：1、毛毛虫头饰一个。2、超过幼儿数量的萝卜、葡萄、糖、树叶的图片。活动过程：—、引出主题1、提问：“小朋友们谁同意告诉我，你最喜爱吃什么?”幼儿自由回答。，小班语言活动：“毛毛虫的故事”2、老师小结并引出话题：“哇，小朋友们爱吃的东西可真多呀!”“今日啊，我给小朋友们带来了一条毛毛虫，这条毛毛虫可好玩了，他到底好玩在哪里呢?让我们来听一听《毛毛虫的故事》!”二、幼儿理解故事1、幼儿听录音。下载后可任意编辑老师提问：“小朋友们，你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗?”“故事里哪些地方最好玩?”2、哦小班语言活动：“毛毛虫的故事”幼儿听老师讲述故事。老师提问，帮助幼儿理解故事。“小朋友们，故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀?”“毛毛虫吃饱了想干什么了呢?”“毛毛虫睡醒了，它发现自己变成什么了?”三、游戏1、请小朋友到教室里找事物，找到以后和小朋友沟通，自己找到了什么。，小班语言活动：“毛毛虫的故事”2、请个别小朋友来介绍自己找到的食物，并且提醒小朋友用完整的语言说出来。“小朋友们都找到了好吃的，我也找到了。我找到了一根红红的萝卜。你们找到了什么样的东西呢?”3、和小朋友们一起表演故事。下载后可任意编辑
