排球正面双手垫球技术的说课稿VIP免费

下载后可任意编辑排球正面双手垫球技术的说课稿各们领导，同仁您们好：我今日说课的内容是九年制义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》二年级教材。正面双手垫球。本课设计的指导思想：排球运动是《体育与健康》教学内容不可缺少的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理。逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断提高排球运动技术和参加竞赛的能力。本课以体现课程改革新思想，转变教育教学方法和观念，进展学生身体素养和进展欢乐体育为重点，以学生的兴趣爱好为切入点，以团结友爱，积极拼搏为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的基础。同时进展学生速度、灵敏耐力、柔韧等身体素养；对于提高身体机能，培育勇于竞争，坚韧拼搏，积极进取团结合作等精神。一、教学内容：排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。是在快速、激烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味下载后可任意编辑性浓等特点。通过排球运动，可以进展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素养和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培育学生勇敢坚韧、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。二、学情分析：本次课的授课班级为初中二年级学生，共有40人，学生来自各个不同地方。运动技能有差异，个别学生学习能力较强，有一定的基础，但大多数学生掌握技术较差，所以本课结合了挂图教学讲解示范，让学生在直观有了一个感性的认识。采纳启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深化、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。三、教学目标：以“终身体育”和“欢乐体育”为指导思想。注重培育学生的终身锻炼的意识，使学生在欢乐中掌握锻炼的手下载后可任意编辑段，参加体育锻炼，增强身心健康。1.认识目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培育学生积极参加体育活动的态度和行为。2.技能目标：使学生基本掌握垫球技术，进展学生的灵敏性和协调能力。使85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。3.情感目标：仔细练习，通过游戏培育学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。四、教学重点与难点：分析垫球的动作结构，把垫球技术分为：姿势、击球点、身体与手臂的协调动作几个环节。要想把球垫好、准确，关键是姿势和击球点，所以教材的重点：正确的击球点和正面垫球的姿势。难点：身体与手臂的协调动作。五、教法与学法：教学是老师传授知识与学生学习知识的互动过程。课的教法与学法应根据学情和教材的特点制定，本课的教法与学法主要以下几种：教法：1.启发教学法：通过启发让学生更好的了解排球的基本知识，激发学生的学习兴趣。2.分解法：让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。3.游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培育学生的协作能力和下载后可任意编辑集体主义精神。学法：1.尝试法：进展学生制造能力，充分体现学生的主体性。2.展示法：通过展示有利于学生进行制造性的学习。3.游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。4.评价法：通过评价进展问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。六、教学过程：（一）准备部分（10’）1.课堂常规2.本课的教学内容、目标及要求。3.队列的变换练习4.球操。为了使学生精神振奋，达到热身的效果，安排了球操提高学生的兴趣，同时培育学生的...