下载后可任意编辑初中法制教育课教案初中法制教育课教案1一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的.重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。四、教学重点：通过案例分析和学生参加讨论事例增强学生的法制观念。五、教学过程：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，老师和下载后可任意编辑社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生仔细学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。（一）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和老师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对老师的批判教育很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。（二）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。（三）中学生预防侵害的基本原则与基本方法原则：1、依靠法律2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害下载后可任意编辑3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争。初中法制教育课教案2活动目标1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。活动准备动物头饰情景表演活动过程一、引起兴趣，引出课题。师：今日，老师要来变个魔术，你们想看吗?二、基本部分：（一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后兴奋的心情。提问：1、小猫丢了什么?心里怎么样?（着急、难过）2、谁捡到了帽子?（小兔）3、小兔捡到了帽子是怎么做的?（他说了什么?）4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗?老师小结：把帽子还给了小猫，小猫可兴奋了，小兔下载后可任意编辑着见小猫这么兴奋，他心理也很兴奋，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。（二）讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。（1）小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?（3）你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?（三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很欢乐。师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过?（看见他们难过，小朋友你们心里怎么样?（1）提问：小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的?）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，假如发现地上有东西就怎么办?（2）幼儿帮助小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗?（3）幼儿找东西。（4）师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很兴奋，他们肯定会来谢谢我们的，我们小下载后可任意编辑朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?（做一做兴奋的样子，笑一笑）（5）提问：刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了...
