电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

做四有好老师心得体会VIP免费

做四有好老师心得体会_第1页
1/7
做四有好老师心得体会_第2页
2/7
做四有好老师心得体会_第3页
3/7
下载后可任意编辑做四有好老师心得体会四有好老师心得体会1一流的教育有什么要求?一流教育有硬件方面的要求,有管理方面的要求,有环境氛围上面的要求,等等,更重要的是对教育工作者的要求,因为教育的关键是老师。老师的育人理念、教学态度、方法手段、人格魅力乃至个人习惯都会对学生的成长、成才产生重大影响。古语说得好名师出高徒。要培育一流人才,最需要的还是一流老师。老师们,随着教育现代化的创建,凭着大力投入,我们苏陈中学已经具备了一流的教学设施、一流的办学环境基本实现了现代化的管理。因此,我们工作的重点,就是打造出一支师德优良、业务精湛的一流的老师队伍。正如一位专家所说,“打造”一词太被动,老师总是处在被锤炼的位置,我们苏陈中学的老师都是不甘于被动的,所以我们是自己主动争创一流,我们的一流标准就是新“四有”:有理想、有道德、有本领、有爱心。老师首先应当有理想,理想是人生的指南,是努力的目标。我们老师的职业理想是成为名师,成为名家,不想成为名师的老师绝不是好老师。没有了职业追求,也就冷淡了职业热情,就会消逝了进取精神,就不会有精业求精下载后可任意编辑的职业态度,更不会有制造奇迹的成就感和使命感。新时代、新课改都要求老师不只是教书匠人,他应当是一面引领的旗帜;老师的地位不再主演,而应该是高超的导演;老师的作用不仅仅是传授课本知识,也不仅仅是让学生得到一个满意的分数,他要求老师从人的终身进展、时代对人才的要求这样的高度,去全面培育人,去培育人良好的体魄、心理、能力、情感、品德、意志和制造精神等没有勇当名师的精神,是无法真正成为一名好老师的;同时,这里也有太多的课题值得我们去讨论,太多的舞台供我们施展,太多的机遇等待我们去把握,我们每个人都有可能成为教育的名师、名家。教育现代化创建为我们提供了更多的物质支撑,“五严”规定的实施让我们有更多的时间潜心教学讨论,只要有一颗飞行的心,只要我们付出努力,这片天空一定属于我们。要翱翔蓝天当然还需要强有力的翅膀。这就是我们还需要有真才实学,需要有过硬的本领。要成为名师,需要有多方面的本领,需要有吃透教材的本领、驾驭课堂的本领、提高课堂效率的本领、了解学生心理的本领、把握教改动态的本领、讨论学问并取得成果的本领、自我展示推销的本领、敢为人先勇于创新的本领等等。本领从哪里来?本领来自于学习。要想成为名师,先要下载后可任意编辑当好学生。一要学习把握所教学科的知识体系和最新成果及时了解相关知识的变化动态,甚至对一些学术争论也应该有所涉猎,还可以形成自己的见解。二要广泛了解各方面的知识,注意知识间的横向联系,尤其要重视理论知识在社会生活中的应用。三要学习最新的教育教学理论,用先进的理念来充实自己、指导自己,武装自己,让自己站在一个高的起点上开展教育教学实践。四要学习名家名师的成功经验,拿别人的讨论成果来为我所用,这是一种快捷、省力的方法,绝大多数还是行之有效的方法。本领从哪里来?本领还来自于创新。书本的理论和别人的经验我们要学,但一定要对我有用,我们不能盲从,要敢于挑刺,敢于否定,敢于创新,敢于争先。我们应当思考适应于我们这个时期、我们这个社会、我们这个地区、我们这个学校、我们这个班级、我们这些学生的教育教学方式,应当构建起属于我自己的教育教学思路,形成自己独特的教育教学风格。我们永远不能甘于走老路,走现成的路,也不能机械的模仿别人,再高超的模仿秀也成不了大家。本领从哪里来?本领更来自于实践。实践出真知,我们需要大胆的假设,也离不开小心的求证。我们应当敢于进行教学改革,在提高课堂教学效率,培育学生自主、合作探究、创新能力等方面作出尝试,在促进学生全面成长、下载后可任意编辑为学生终身进展奠基方面仔细探究。当然,这种探究不一定是个人的冒险,更应该是团队的合作。要与同师多沟通沟通,让大家共同参加,让集体智慧推动课改实践,更能获得成功。我们练好本领、成为名师并不是让自己猎取什么个人实惠,我们是为了让学生健康成长,是为祖国建设培育更多创新型人才。这就是我们的为师之德。因为我们是老师...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

做四有好老师心得体会

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部