下载后可任意编辑人教版一年级语文教案详案上册小学一年级语文教案1《放小鸟》教学目标：1，学会本课8个生字，绿线内的生字只认识不写，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。2，正确、流利、有感情地朗读课文。3，理解课文内容，懂得要爱护鸟类，知道鸟是人类的朋友。教学重点、难点：1，正确理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。2，能学会本课生字，并能正确美观书写。教学准备：生字卡片多媒体课件教学课、2课时第一课时教学过程：一、导入揭题1.导入：今日，我们学习一篇新课文《放小鸟》。2.板书课题：放小鸟3.指名读题，齐读题。下载后可任意编辑4.质疑：读了课题，你们想知道些什么?过渡：读了课文，信任你们自己就能明白了。二、赏听课文范读，了解课文大意要求;认真听说议听后你知道了些什么?三、初读课文1.自读课文，出示要求。(你们一定能做到：读准字音，读通句子)2.检查自读情况(出示生字词)⑴自由读。⑵同桌互读，相互纠正。⑶指名同桌读。⑷“开火车”读(提示多音字“着zhao”)，注意正音。⑸指名领读一类字。过渡：读准了这些字音，信任你们一定能读通课文。3.再读课文，出示要求。(你们一定能做到：读通课文)4.指名分自然段读课文(根据实际情况作出相应的指导，让学生练读)。5.解疑：谁要放小鸟?为什么要放小鸟?6.出示娇风，说说其外形。三、教学生字1.出示生字“闪”、“非”、“找”、“想”下载后可任意编辑2.沟通记住生字的方法3。给生字宝宝组词、扩词并选词口头造句4.学生描红5.练写《习字册》小学一年级语文教案2《世界多美呀》教案设计：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课堂9个生字，6个二类字，认识2个偏旁;理解生字词。3、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。1、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。2、了解课文的两条线索，一条是小鸡孵化的过程，一条是小鸡对周围世界的认识变化。3、感情地朗读、背诵课文。第一课时一、导入1、同学们，你们周围的世界是什么样的?(生自由说)2、有一只小动物也说“世界多美呀”，板书课题。(1)读准“世”的音，是翘舌不是平舌音。(2)齐读课题下载后可任意编辑3、读了课题后，你有什么问题要问吗?4、你们的问题答案就在书中，下面我们来读课文。5、录音机范读。二、初读课文1、借助拼音自读课文要求：读准字音，读通句子。2、再读课文，把生字词用小括号画出来。要求：把生字的读音读准，把课文读正确、流利。3、检查自学效果(出示生字词)(1)自己读读生字词，想想：在字音上你有什么要提醒同学的?(2)正音。翘舌音：站、湛、澄。前鼻音：站、湛、茵后鼻音：澄边音：丽(3)指名读词，开火车读，齐读。(4)把生字词带入课文中再读一读，把课文读正确、流利。师生共同评议。三、初步了解课文大意1、再指名朗读课文，边听边想：“世界多美好呀”是哪只小动物的说的?下载后可任意编辑2、它是什么情况下说的?3、你也能像刚才阿姨一样，把这篇课文读给大家听吗?老师也为你配上音乐4、自读，指读，赛读。5、全班齐读课文。四、教学生字书读得好，字能写得好。1、出示生字卡片，巩固生字读音。2、教学“羊字头”、“田字头”。3、看课后笔顺表，自学生字的笔顺并描红。4、反馈检查“世、美”的笔顺。5、指导写字。在学生自己认真观察的字形，并说出生字书写时关键笔画的基础上，重点指导“手、世、鸡、美”6、师范写以上四个字，学生描红，临写。7、生写剩余的生字。第二课时一、复习1、抽读生字卡片2、“世界多美好”谁说的?3、指名分段读课文。二、细读第1自然段下载后可任意编辑1、自读第一自然段2、读完后，你知道了什么?3、谁能用“先……后……”说说小鸡在蛋壳里的活动?4、它怎么会认为世界是黄色的呢?它认为世界漂亮吗?5、滲透小鸡在鸡蛋里怎样孵化的小知识。指导有感情朗读。6、你现在能不看书，背一背吗?指导背诵三、细读第二自然段1、指名读第二自然段2、课文告诉我们什么呢?3、你怎么知道小鸡啄壳很吃力呢?(啄呀啄呀，啄了很久)你能读出这种吃力的语气吗?4、小鸡看到了什么?(1)(出世句子)它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄...
