部编版初中七年级下册道德与法治教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑部编版初中七年级下册道德与法治教案（4-6课）【篇一】部编版初中七年级下册道德与法治教案：揭开情绪的面纱第1课时：青春的情绪教学分析【教学目标】知识目标：知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响能力目标：能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性；辨别、分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态情感、态度与价值观目标：热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面进展，积极地追求美好生活【重点难点】教学重点：理解情绪不同，结果不同。教学难点：理解情绪产生和变化的原因。教学过程一、导入新课(多媒体链接歌曲《今儿个真兴奋》)下载后可任意编辑听歌曲《今儿个真兴奋》，学生谈听了这首歌之后的心情。老师总结：兴奋，笑容满面，这就是我们所说的情绪你了解自己的情绪吗？这节课我们就来共同了解我们的情绪。二、新课讲授目标导学一：情绪面面观活动一：古诗词鉴赏(多媒体展示下面诗词内容)剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。漫卷诗书喜欲狂。哀民生之多艰。风声鹤唳，草木皆兵。怒发冲冠。闻风丧胆。上面古语分别表现了什么样的心理感受？老师指出：人的情绪是丰富多样的，情绪分类的方法有很多种。其中最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。活动二：词语接龙(多媒体展示活动要求)把全班分成四组，各代表喜、怒、哀、惧四种情绪，下载后可任意编辑看哪一组写出的这类词语多，如：喜：眉飞色舞、手舞足蹈等。老师强调：不同的情绪有不同的表现形式，即使是同一种情绪，它的具体表现也不是千篇一律的。总结：情绪的种类人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪，如：惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交加等。活动三：说说情绪的那些事儿(多媒体展示活动内容)其实，大家在学习、生活中也有喜、怒、哀、惧的经历，下面请大家敞快乐扉，谈谈你印象中记忆深刻的兴的事、最生气的事、最难过的事、最害怕的事分别是什么。提示：学生结合自己的经历畅所欲言，自由发言。活动四：聚焦生活(多媒体展示情景)(1)我把自己的生日忘了，却意外收到好朋友的生日祝福。(2)我因为睡懒觉而迟到，受到老师的批判。(3)同伴误解我，赌气不理我了。(4)还有许多作业要做却突然停电了。(5)雷雨交加的夜晚，向来胆小的我独自在家。下载后可任意编辑上列情景中自己会产生什么样的情绪？提示：突出不同的情景下会产生不同的情绪即可。老师总结：情绪的影响因素我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也常常变化。目标导学二：情绪的青春色调观看视频材料：(癌症患者笑对生活)材料中众多癌症患者为什么比一般的癌症患者更加长寿？提示：突出情绪不同，结果不同即可。老师讲述：情绪的作用情绪的作用非常奇妙，影响着我们的观念和行动，它可以激励我们克服困难，努力向上，也可以让我们因为某个小小的挫败而止步不前。活动五：探究与发现(多媒体展示下列材料)(1)根据我国史书记载，伍子胥过昭关，陷入进退维谷境地，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。(2)《岳飞传》牛皋，大败金兀术并处死了金兀术后，激动地狂笑不止，兴奋过度而死，“乐极生悲”。(3)《儒林外史》范进，多年考不中举人，直到50岁时，下载后可任意编辑终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。(4)《三国演义》周瑜，才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。让学生进一步体会：情绪不同，结果不同。情绪与健康的关系。老师讲述：长期保持积极的情绪，如宁静、愉快等，能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。相反，人若长期处于抑郁、紧张、焦急等情形之中，则会对身心健康产生不良的影响。三、课堂总结你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今日；你不能样样顺利，但你可以事事尽...