《中国建筑的特征》教案VIP免费

中国建筑的特征》教案【素养目标】1.了解梁思成及其科学研究。2.理清作者的思路，归纳文章的观点。3.了解中国建筑中的文化内涵，体会中国建筑求同存异的特点。4.激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能力。5.理解文中重要语句的深刻含意，分析语言特色。【教学重难点】学习本文科普文章的语言特色，并在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。【教学方法】自主探究法、合作探究法【教学过程】激趣导入同学们，我们在生活中常常用哪些成语来形容看到的传统建筑物呢？美轮美奂、金碧辉煌、鳞次栉比、雕梁画栋、富丽堂皇、钩心斗角等等。那么，从这些词语中我们能够感受到的中国建筑的特征有哪些呢？首先，从颜色上我们发现中国建筑以哪些颜色为主色调？(鲜艳的红、绿、黄)的确如此，大红、大绿、大黄是我们中国大型建筑的主色调，譬如故宫！再者，从装饰来看，雕刻、绘画、塑像融合其中。中国的建筑可谓博大精深，刚才我们只是见识了冰山一角，下面让我们跟着梁思成先生更深入地走进中国建筑之中，感受中国建筑的特征。一、知人论世1.了解梁思成梁思成(1901—1972)，我国著名建筑学家，清华大学教授，中国共产党党员，广东省新会县人。梁思成教授1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。1947年1月至1947年6月，作为中国代表担任联合国大厦设计委员会顾问。梁思成教授长期从事建筑教育事业，对建筑教育事业做出了重要贡献。他生前写的许多有关中国古代建筑的专著和论文，具有很高的学术价值。梁思成教授还以巨大的政治热情，对北京市的城市规划和建筑设计提出很多重要的建议，并参加了北京市城市规划工作，参加了国徽的设计和人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂等建筑的设计工作，对建筑设计的民族形式进行了探索。梁思成教授，是我国最早用科学方法调查研究古代建筑和整理建筑文献的学者之一。他的学术著述，引起了中外学者的重视，他的著述是我国建筑界的一份宝贵遗产。2.了解自然科学小论文厢（xidng）墁地(man)屋檩(lin)接樺(sun)额杭(fang)水榭穹(qiong)窿琉(liu)璃抱厦（sha）辉煌（hudng）自然科学小论文我们可以从自然科学小论文的特点来了解这一文体。一是“小”。同正规学术论文相比，科学小论文的选题较小，内容较浅，因而篇幅也不长。二是科学性。科学小论文的材料，应当是真实可靠的，不允许夸大或虚构；观点应当是在经过细致的思考与研究后实事求是地提出来的，而不是任意的猜测或臆断；语言应当准确、清晰、严密、合乎逻辑，不能模棱两可、含糊费解、粗疏缺漏。三是创造性。是否具有一定的创造性，是衡量自然科学小论文质量的重要标准。在科学小论文里，要提出自己在观察、调查或考察中获得的新发现，在实验或制作中运用的新方法，在科技活动中所得到的新成果，在深入钻研某种科学知识中积累的新见解，从而给人以一定的启发。3.相关背景1931年9月，在以研究中国古代建筑为宗旨的中国营造学社社长朱启钤先生的邀请下，梁思成离开东北大学回到北平，进入中国营造学社任职，踏上了他研究中国建筑发展史的漫漫长路。为了积累资料和寻求科学依据，梁思成开始了他艰苦的，同时也是颇具独创性的建筑调查活动。在长达几十年的时间里，他跋山涉水，历尽艰难，陆续实地考察了河北、山西、浙江、山东、河南、陕西以及西南地区的古建筑遗迹，进行了大量的拍照、测绘、资料整理和科研工作，于1944年写成《中国建筑史》。、初读感悟一）预习检查1.明确字音。三、文本研究思考1】理清文章思路，概括主要内容及作用。1.划分层次明确第一部分：（1至2）从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响第二部分：（3至13）谈中国建筑的九大特征。第三部分：（14至17）探讨中国建筑的风格和手法（“文法”。第四部分：（18至20）作者最后提出民族的建筑之间的“可译性”问题，提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大。2.作者概括中国建筑的九大特征是按照什么顺序展开的？作者着重说明了中国建筑九大特征中的哪几项？明确①是按照由...