好饿的毛毛虫广州市海珠区前进路幼儿园制作人：李贤珏设计来由：《好饿的毛毛虫》是全世界很多孩子都喜欢的绘本，而且，我们班孩子在观察蚕宝宝的生长过程时候，当蚕宝宝变成了飞蛾的时候，孩子们在议论纷纷，它是蝴蝶还是飞蛾？于是，抓住孩子的这个兴趣点，设计了这次的活动。设计思路：一、“完整故事欣赏”以配音、动画的形式展示整个绘本，让教师能够更专注地留意幼儿的表现。二、“分页欣赏”原版图画展示，配合文字，使教师根据不同孩子水平和进度，边读边出现文字，促进孩子对文字的兴趣。三、“科学小视频”视频展示蝴蝶的生长演变，让孩子得以最直观、最真实的信息获得蝴蝶的变态生长过程。四、“美术欣赏”让孩子观察蝴蝶的对称美，引导幼儿尝试创作对称画。本课件是综合语言、艺术、科学领域，能够让教师、孩子在不同的角度去学习、了解、感受蝴蝶的生长变化。一、完整故事欣赏二、分页欣赏三、科学小视频“蝴蝶的生长”四、美术欣赏：各式各样的蝴蝶好饿的毛毛虫月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪！——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。他四下寻找着可以吃的东西。星期一，他啃穿了一个苹果。可他还是觉得很饿。星期二，他啃穿了两个梨子，可他还是觉得很饿。星期三，他啃穿了三个李子，可他还是饿。星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得受不了。星期五，他啃穿了五个橘子，可他还是饿呀。星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰激凌蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。到了晚上，他就胃痛起来。第二天，又是星期天。毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶，这一回他感觉好多了。他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的小房子。他再那里面呆了两个多星期。然后，他就再茧壳上啃出一个洞洞，钻了出来……他已经是一只美丽的蝴蝶了！
