综合课教学 在第二语言教学语言类课程中,综合课就是一门集语言要素教学、文化知识教学、语言技能与语言交际能力训练为一体得课程,目得在于培育学生综合运用目得语得能力。 课程内容具有全面综合性得特点,一般作为基础课或主干课设置。 什么就是综合课？定义:综合课得“综合”,具有两个方面得含义:一就是教学内容上得综合性。——它不仅要培育学生得语言技能,还要提供技能训练所必需得基础材料——语言知识;综合课在不同得教学阶段所教授得内容包括语音、语法、词汇、语段、篇章、修辞等综合性得汉语言知识以及相关得文化知识,而这些知识都就是为综合课得教学任务——培育学生得汉语言技能与言语交际能力提供必要得材料。二就是指教学任务具有综合性。综合课得教学任务不仅仅就是使学生具备听、说、读、写四项基本得汉语言技能,还要逐步培育学生用汉语进行交际得能力。所以,综合课得教学任务不就是单一得,而就是多层次、多方位得。三就是指课堂训练得方式具有综合性。在综合课中,采纳综合性得训练方式首先就是由综合课得教学任务所决定得,所以,听、说、读、写既就是综合课上要培育学生具备得语言技能,又就是课堂上所采纳得具体得训练方式与手段。综合课得特点之一综合课就就是要精讲、精读、精练,其特点就是基础性与综合性相结合。因此综合课也叫精读课。所谓基础性,就是说精读课承担着系统学习词语、语法、句式等语言知识得主要任务,要为其她专项技能课得训练提供语言基础与技能基础; 综合课得特点之二所谓综合性,就是说精读课上语言知识得获得,就是通过综合训练得来得。简言之,综合课要以基础语言知识为中心进行综合训练。 听,就是听老师讲解与提问,听别得同学回答问题;说,就是回答老师得问题,向老师提出问题,就课文得话题发表自己得瞧法;读,就是准确流利地读生词、读课文,理解课文深层意思,并通过课文了解中国得社会文化(读词语、读课文、读内容、读文化);写,就是在听课时用汉语作笔记、写生词、写句子、写语段等。 这一切都紧紧地围绕着课文进行,而没有必要设立听与说地材料与练习。 另外,综合课应当侧重于读与写,侧重于提高学生阅读有一定难度得自然语料得能力及书面表达能力。 传统得综合课以帮助学生掌握语言知识为主要目标现代综合课则具有明显得技能培育特点。传授语言知识可以瞧做综合课得首要任务或基础性任务,但它得核心任务还就是语言技能得训练,知识教学与技能训练得比例明显偏向于后者,而且语言知识...
