班级姓名第6课探索建设社会主义的道路列电中学韩姝宏【学习目标】1、知道八大召开的时间、主要任务及意义；2、知道探索中出现的失误；3、说出社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。【重点难点】1、中共八大的任务和社会主义建设的巨大成就。2、探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。【学法指导】通过指导学生利用“大跃进”时的壁画，了解“左”倾错误的表现；利用邓稼先、王进喜、焦裕禄等人的图片，了解他们的先进事迹；进一步培养学生的读图、识图能力；引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力。【知识链接】1、1956年，中共探索建设社会主义道路的历史条件：三大改造已经完成；第一个五年计划顺利实施；中央开始破除对斯大林和苏联模式的迷信。2、大跃进造成的危害“大跃进”运动破坏了国民经济的正常发展，带来一系列后果土法炼钢浪费大，质量差。工业总产值增长，农业总产值大幅度下降。轻工业大幅度减产，市场商品供应量急剧下降，人民的需要不能被满足。国民经济遭到严重挫折，人民生活受到严重影响。1959年冬，中央对“大跃进”运动的严重错误开始进行纠正，大炼钢运动“大跃进”运动逐渐停止。【学习过程】一、自主学习（5分钟）标第一网知识点一：中共八大的召开1、时间：_________年2、指出主要矛盾：是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。3、提出主要任务：集中力量发展_____________，实现____________，逐步满足憖人民日益增长的物质和文化需要。意义：______________是探索建设社会主义道路的良好开端。知识点二：总路线1、时间年2、内容：_______________，______________，________________________。3、评价：反映了广大群众要求改变经济落后的愿望，但忽视了客观的___。知识点三：严重失误内容：“________”和__________运动(在工农业上的表现：大幅度提高计划指标，大炼钢铁)，标志：高指标、瞎指挥、_________和“_________”。后果：1958年到1960年三年困难时期。评价：是时期的严重失误。知识点四：社会主义建设时期的模范人物大庆石油工人“铁人”------_______、两弹元勋、县委书记______、还有好人好事和为人民服务的典型等。二、合作探究：（28分钟）1、为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？2、比较、分析1958年的总路线与1956年的建设方针，你认为哪个不符合当时的实际情况。为什么？如何评价1958年总路线？3、1958-1960年，我国粮食产量呈现什么趋势？原因何在？4、1961-1964年，我国粮食产量呈现什么趋势？原因何在？三、课堂小结（2分钟）请你说说本节课的收获：请你根据这节课的学习填上对应的历史事件。勇敢的第一步：激进的第二步：荒唐的第三步：辉煌的第四步：【当堂检测】（5分钟）1.中共八大提出了当时全国人民的主要任务是（）A以阶级斗争为纲B集中力量发展社会生产力C“大跃进D抗美援朝2.“人有多大胆，地有多大产”的口号出现于（）A三大改造时期B一五计划期间Ｃ大跃进时期D十年文革时期3.1958年中共中央发动了大跃进和人民公社化运动给国家造成重大损失，这是由于（）A对社会主义建设缺乏经验B对国情没有认识清楚C苏联撕毁合同D急于求成4.1959——1961年，我国经历了连续三年的困难时期，导致这种局面的最主要原因是A自然灾害的影响B“大跃进”和人民公社化运动的破坏C文化大革命动乱局面的影响D苏联背信弃义撕毁合同5.一个人的名字其实只是一个代号，但有些人的名字往往反映了其出生时的时代特征，如“文革”，“援朝”，按这一逻辑推断，张跃进应该出生于（）A1949年B1952年C1958年D1967年6.根据材料，回答问题：材料1下列是某一时期的两幅壁画：材料2一切财产统一核算，统一分配；许多地方的农民在公共食堂吃饭，不要钱；农民的自留地、家畜、树木等，都是公有……请回答：A级（1）材料1、2分别反映了什么运动？你相信图中说的吗？为什么？B级（2）这两次运动产生的主要原因是什么？C级（3）今天我们应该吸取什么教训...
