读《教师专业发展之道》有感李燕杏这段时间，我拜读了陈萍老师写的《教师专业发展之道》一书，刚读了几页就被陈萍老师的简历和书中那饱含情感优美的叙述吸引了。在本书中，作者陈萍老师通过叙事的方式，向我们讲述了一个个曾发生在她身边的教育故事，抒发了她对生命的感悟，以教师专业发展的反思为线索，全面阐发了她的成功之路和成才之道。这本书共分为上、中、下三部分，分别描述了作者在学生时代铸就的教育理想，在三尺讲坛上的求索、耕耘，在教育教学科研中所彰显出的生命力量。读着她的书，我们能深切地感受到陈萍老师对教育事业的忠诚和对孩子们无私的爱。最最打动我的，还是她的两个亲身实例。她倾情投入教育教学事业，一个入学时两门功课都为0分的弱智孩子变成了正常孩子，最后这个孩子在陈老师的帮助下，还去了外国留学。在孩子的爸爸拿到签证的那一刻，给陈老师打电话说：“孩子将来出息了，如果忘掉父母亲，可以原谅。如果忘掉陈老师，那是不可能原谅的。”陈老师讲到动情处，在场的很多老师也禁不住留下了眼泪。我想这个孩子这辈子都不可能忘记这位善良的老师妈妈了。陈老师用爱心、耐心、细心关注一个弱势生命的成长，创造了生命的奇迹，创造了教育界的奇迹。更加令在场所有人都没有想到的是，这么一位漂亮的专家级人物，为了给学生做饭，她曾经遭受了无情的火灾，遭遇了面部毁容的厄运。她硬是凭着自己超强的信念熬过了生死考验，没有做植皮修复手术，她居然奇迹般地康复了。如今她走到哪都闪耀着咄咄光彩，我觉得用任何华丽的文字来描绘她都显得苍白无力。透过那一个个故事所折射出来的教育理念却给了我很大的启迪。在本书的上篇中，有这样一个小故事《防震棚里的大拇指——感受激励力量》，讲述了陈萍老师小时候在防震棚里上二年级时，候老师对她竖起的大拇指激起了她对朗读的浓厚兴趣，也给予了她对学习的无限信心。而候老师面对突发事件的临危不乱，也让她终生难忘。在题记中，陈萍老师这样写道：“教育是需要激情的，教师是应该有个性的，学生是永远需要激励的。给学生一点阳光，也许会灿烂他的一生”。也许正是当初候老师给了陈萍老师一点阳光，才创造了陈老师现在的灿烂人生吧。回首往日课堂的一幕幕，我不也一直朝着这个目标在努力吗？只是我为学生准备的高帽子还不算多，于永正老师就曾诙谐地说：“每个人都爱戴高帽子，不光是小孩儿，大人也一样。所以我每次进教室前都要准备100顶‘高帽子’，随时准备送给学生。下课时‘高帽子’送完了，我没有损失什么，学生却获得了满足，变得自信了！”细细想来的确是如此，作为教师又何必吝啬这虚幻的100顶帽子呢？尤其是对于刚进入小学的一年级学生，高帽子更是不能缺的，给他们一颗不起眼的小星星，他们会比吃了肯德基还高兴，学习的劲也就更足了。每读一个小故事，就会收获一个教育思想。她带给了我最强的心灵震撼，她的人生仿佛是一本有价值的书，让我们得到了启迪，给我们指引了成长的方向。或许我们永远也达不到她那样的高度，但是她的精神永远值得我们学习。
