第二单元第四课第二框肖像和姓名中的权利一、学习目标：1、了解肖像、姓名的含义、作用；知道肖像权和姓名权的内容。2、懂得如何依法维护肖像权和姓名权。二、课前导学案（一）知识填空：1、公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像、和。2、公民的肖像权不容侵害，，使用公民的肖像权。3、当受到侵害时，我们要拿起，追究侵权人的责任，必要时可以讨还公道。4、姓名权是公民依法享有、、姓名，并且的权利。5、侵犯姓名权的表现：他人行使姓名权，他人姓名，他人姓名。（二）回答下面问题，并把这些问题写在课本相应的地方。1.什么是肖像？肖像的表现方式有哪些？肖像的地位(或作用）是什么？2.什么是公民的肖像权？肖像权的主要内容包括哪些？3.试举出恶意丑化和擅自使用他人肖像的行为有哪些？4.侵害肖像权的行为的有哪些？5.当肖像权被侵害时，公民应如何依法维护肖像权？6.什么是姓名？姓名的地位（或作用）是什么？7.什么叫姓名权？怎样行使姓名权？8.侵害姓名权有哪些表现？其中，侵害姓名权的两种具体表现是什么？9.侵犯他人姓名权的后果怎样？被侵权者应怎样维护自身的合法权利？三、课堂导学案：1、思维拓展：判断下列行为是否侵犯了肖像权，并说出理由。（1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员（2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像（3）为了本人利益或社会公共利益而使用如寻人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用的人大代表的照片（4）违反道德和法律的行为的照片、录像2、假如你遇到下列情景，你的正确做法是什么？并说明理由。（1）同学拿了你的照片，并在照片上乱画。（2）同学上课迟到，在校门口的登记本上写上了你的名字。3、课堂小结：4、单项选择题：（1）.河南登封市玉台村生活着一批姓“苟”的村民，由于“苟”与“狗”谐音，“苟”姓宗族在生活中遇到了一系列麻烦。最近，玉台村的“苟”姓村民集体找到有关部门，要求改姓，并最终如愿以偿。上述事例说明了（）A．任何人都有权自主决定自己起什么名字B．公民有权依照规定变更自己的名字C．干涉他人改变姓名就侵害了公民的姓名权D．侵害他人姓名权要承担法律责任（2）.下列行为中侵犯公民肖像权的是（）A．某企业未经本人同意，将某主持人节目的片段和肖像用作了本企业的产品广告B．公安机关为抓捕犯罪嫌疑人，在媒体发布了有该嫌疑人照片的通缉令C．新闻媒体把小刚随地吐痰的镜头在节目中播出D．阳阳将歌星周杰伦的宣传画贴在自己的房间里（3）.中国科技大学少年班学生马某窃取美国明尼苏达大学给同班同学陈某的邀请信，并假冒陈某之名拒绝了该大学的留学邀请信，同时向该校推荐自己，事情暴露后，学校开除了马某的学籍。上述材料说明（）①要加强青少年的诚信教育、法制教育②马某非常珍惜受教育的权利③必须加强青少年的思想道德建设④马某侵犯了陈某的姓名权A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②上海工人王某，携带一批香烟去外地高价出售，被当地工商行政管理部门查获，为逃避处罚，王某冒用了同厂工人黄某的笔名黄悦彤。不久，该地工商管理部门函告其所在的单位，厂内职工知道后纷纷议论黄某倒卖香烟受罚之事。据此完成4~5题目。（4）．王某的行为（）A．已构成侵权，因为王某侵犯了黄某的姓名权和名誉权B．未构成侵权，因为王某冒用的黄某的笔名而不是真名C．未构成侵权，因为笔名不受法律保护D．已构成侵权，因为王某侵犯了黄某的人身自由权和荣誉权（5）．黄某面对这种状况，应该（）A．为证明自己的清白，以牙还牙，可以张贴大字报来辱骂王某B．忍气吞声，让时间来证明C．运用武力解决，痛打王某一顿D．敢于拿起法律武器，依法维护自己的合法权益（6）．下列行为属于正确行使姓名权的是（）①大学生赵亮用笔名“小草”发表文章②梁红在步入歌坛后给自己起了个艺名③初中生李某的监护人代他更换了名字④张某用李某的名字跟别人签订了合同A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④（7）．下列行为属于侵犯公民姓名权的是（）A、小超给同学取侮辱性的绰号B、小杰将同学小吉的照片作为投飞镖的靶子C、小虎上学迟到，...
