中班音乐活动：大雨和小雨执教教师：李丽萍活动目标：1.熟悉歌曲旋律，感受歌曲的强弱对比。2.在轻松愉快的节奏中，尝试用乐器表现出大雨和小雨活动准备：1.歌曲《大雨和小雨》2.自制沙锤、响罐若干活动过程：一．导入部分1.教师播放下雨声，引导幼儿倾听教师：小朋友听一听，你听到了什么？教师：大雨的声音是怎样的？小雨的呢？2.一起复习歌曲《大雨和小雨》二、动作表示大雨和小雨的声音1．教师：刚才小朋友都知道大雨和小雨的声音，现在我们用拍手的方法来拍拍大雨和小雨的声音吧。2.教师和幼儿一起用拍手的动作来表示大雨和小雨的声音。3.跟着音乐用拍手的方法来表示大雨和小雨。三、出示图谱，引导幼儿观察1．教师出示图谱，区分大雨和小雨教师：今天李老师给小朋友带来了一张图谱，（教师解释图谱里的符号表示什么意思）2.幼儿跟着图谱一起练习教师：那我们一起跟着我们的图谱用拍手的方法来试一试。3.跟着图谱和音乐用拍手的方法练习。四、出示乐器，用乐器表示大雨和小雨1.教师出示乐器（介绍乐器，请幼儿听一听，分辨大雨和小雨）教师：请你听一听，它们声音有什么不同？（声音响亮的表示大雨的声音、声音小的表示小雨的声音、）2.幼儿初步尝试：分别用乐器练习大雨和小雨的节奏（教师可清唱练习）3.教师指挥，幼儿完整表演（可反复进行）五、活动结束1.教师：今天我们的小朋友玩得开心吗？2.教师：现在我们就带着我们的乐器到外面去玩吧。
