2020年秋新人教版部编本六年级语文上册教学计划及教学进度安排2020人教版四年级语文下册新人教版部编本2020年秋六年级上册语文教学计划一、学生情况分析1、本班学生XX人。全班学生几乎都是当地的农户,家长都不识字。2、本班学生基础较差,还有部分学生不会拼音,识字能力较差,因为阅读能力、分析概括能力也不尽如人意。3、本班本班整体学习能力需要有待提高,尤其阅读能力、分析、概括、写作能力。4、以上能力的提高首先要让学生、家长、老师三者密切配合,花大量的时间、心血,一定让学生改掉学习松懈、懒惰的坏毛病,家长放任自流不管,随孩子能学多少算多少,家庭作业不完成也无所谓的态度。二、教材分析新人教版部编本六年级上册语文教材于2020年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,选择恰当的阅读方法,轻叩小说的大门,围绕中心意思写作,珍爱我们的家园,艺术的魅力,初识鲁迅。全册共27篇课文,其中精读课文18篇,略读课文9篇。其中,“选择恰当的阅读方法”这个专题,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。为了落实“全面提高学生的语文素养”这个一以贯之的目标,首先在选文上下功夫,认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文,使学生既能从中学习语言,又能陶冶情操,在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目,如《七律.长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《穷人》、《只有一个地球》、《月光曲》、《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》,此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。这些课文文质兼美、历久弥新,教师们在教学中积累了丰富的经验。教材还增选了新文章,如,《丁香结》、《夏天里的成长》、《京剧趣谈》、《伯牙绝弦》等。在“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言警句、成语故事等,使学生感受中华文化的博大精深,从而更加热爱祖国的语言、文化。全册要求会写180个字。要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字,出现一次注一次音;同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音采用在生字的头顶上直接注意的方法。为便于识字,课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字,教师在教学中要给予一定的提示。三、教学要求1、注重整体推进,全面提高学生的语文素养。2、注重激发学生学习的兴趣,努力使学生热爱语文学习,有浓厚的探究兴趣,愿意独立解决学习语文时遇到的问题。3、注重文化积累,情感积累。4、贴近儿童生活实际,遵循学生学习语文的心理规律,使语文学习在提高质量的同时,减轻学生的负担。5、不但注重传授知识,培养能力,而且注重教会学生学习——养成良好的学习习惯,掌握适合自己的学习方法,具有探究学习策略的意识,能够比较正确地作评价。6、培养学生热爱自然的美好情操;让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀,激发学生热爱祖国的思想感情。7、通过阅读课文,感受文中人物的美好心灵,体会真情给人们生活带来的感动,树立讲诚心,动真情,乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。8、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系,懂得人类应珍惜资源,保护环境。初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就,感受鲁迅先此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。生的崇高品质。9、通过搜集和阅读小说,增强对小说的兴趣,感受小说的特点,想象小说描述的情境,体会作者的情感。10、通过朗诵小说、欣赏小说、续编小说等活动,感受小说的魅力。11、通过阅读课文,了解作者是怎样围绕中心来写的,学习围绕中心进行习作。12、欣赏音乐、绘画、戏剧等艺术形式的美,受到美的熏陶,培养热爱艺术的情操。13、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象,表达自己独特的感受;品味语言的优美,通过背诵、练笔等形式不...