2022《彝家娃娃真幸福》教案《彝家娃娃真华蜜》教案作为一无名无私奉献的教化工作者，通常须要打算好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的《彝家娃娃真华蜜》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《彝家娃娃真华蜜》教案1教学目标：第1页共58页1、能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃娃真华蜜》。2、仔细倾听弹拨乐合奏《欢乐的罗嗦》，能感受云南彝族人民庆祝节日欢歌竞舞的炙热情景。3、在一系列活动中，能主动地、有创建性地参加音乐实践活动。教学重点：感受彝族音乐、体验彝族音乐教学难点：欢快、热情的歌曲演唱教学过程（）：第2页共58页一、情境定向：1、学生随音乐伴奏《彝家娃娃真华蜜》进教室。2、嬉戏：《看谁学得快》老师打出节奏，学生仿照（师：欢迎一（3）班的小挚友，我们一起来做个嬉戏。）A、XX︱XX︱B、XXXX︱XXXX︱C、XXX︱XXX︱D、XXXXXX︱XXXXXX︱E、XXXXXX︱XXX︱（1）、学生拍手（2）、启发创建：用其他的方法拍击。第3页共58页二、导入引趣：1、导入：今日，我们一起加入“欢乐旅行团”，由老师带领小挚友到云南去旅行。让我们跟着音乐动身吧！（出示课件：云南简介以及云南彝族生活的图片。）2、提问：图片将我们带到了哪儿？（启发学生回答）3、出示课题：课件：《情系彝族》4、引趣：今日我们旅行的第一站是彝族的“九乡村寨”。（录像课件：九乡村寨）三、激趣体验(一)：第4页共58页课件画外音：欢迎小挚友到我们彝族做客。4、导入：你们听，彝族的小挚友们用歌声迎接我们啦……5、初步感受歌曲：《彝家娃娃真华蜜》（1）、问：彝族小挚友唱得好不好听？你听出了哪些歌词？（2）、引导学生说出“阿里里”（3）、小结：真聪慧——“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲衬词。（4）、问：还有哪些歌词？（5）、小结：彝族小挚友为我们送上的歌曲是《彝家娃娃真华第5页共58页蜜》（出示课件：《彝家娃娃真华蜜》歌词）（6）有感情地朗读歌词。3、初步体验歌曲：（1）、启发：细致地听，看你能不能跟彝族小挚友学上1、2句。（2）、启发：你学会了哪一句歌词？唱给大家听听。（3）师生合作学唱歌曲：采纳接龙嬉戏学会。（4）小结：彝族小挚友有话要告知大家。课件画外音：我们彝族人唱歌时边唱边动，你也试试！6、深化体验歌曲：第6页共58页（1）、老师示范：边唱边用律动伴奏。（2）、自己尝试：学一学边唱边用律动伴奏。（3）、全体在音乐伴奏下边唱边用律动伴奏。7、情感谢发：（1）、问：彝族小挚友在唱歌是的心情是怎样的？速度呢？（2）、启发学生说：心情——活泼轻快，速度——稍快（3）、用活泼轻快的声音唱。（4）参加表现：全体起立边唱边跳。8、小结：踏着歌声，告辞彝族小挚友，欢乐旅行团又动身了。第7页共58页四、激情体验（二）：1、导入：闭眼听，远处传来好听的音乐……2、初步感受乐曲：《欢乐的罗嗦》（1）、导入：随着欢快的音乐，我们的旅行团来到了彝族的其次站——“云南民族村”。（点击图片：民族村录像观赏和火把节）（2）、点击画外音：你们真幸运，赶上了彝族人民最隆重的节日——火把节。（3）问：听到音乐你想做什么？为什么？（4）、小结：这首欢快的乐曲是彝族音乐《欢乐的罗嗦》（点第8页共58页击图片：欢乐的罗嗦）（5）、问：你听出哪个音乐重复出现的次数最多？（6）、启发学生回答：两个小挚友探讨一下。（7）、小结：这段重复出现的音乐是这首乐曲主题音乐，它是彝族最常用的乐器“月琴”演奏的。（点击图片：主题音乐）3、深化体验乐曲：（1）、倾听主题音乐：边听边哼唱。（2）、动一动：老师示范表演（3）、小组合作设计动作，用不同的方式表现主题音乐。第9页共58页（4）小组展示表演：如：（116）A、声音：嘿嘿B、拍手跺脚：XXC、打击乐器：XX（三角铁、铃鼓、沙球等）4、情感谢发：（1）、参加表现：师生合作表演，尽情参加表现音乐。（2）、小结延长：彝族是一个能歌善舞的民族，每逢节日，他们还会跳起欢快的舞蹈《阿细跳月》（点击图片：阿细跳月）五、评价小结：第10页共58页1、总结：小挚友，今日，我们从云南归来，领会了云南...
