2024《论语》的读后感VIP免费

2022《论语》的读后感《论语》的读后感品尝完一本名著后，你有什么领悟呢？是时候静下心来好好写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是我收集整理的《论语》的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《论语》的读后感1假期特意买了一本于丹的《论语心得》，空闲时间好好品读了一翻，读后爱不释手。于丹用她理性的头脑和独到的思索，把《论语》第1页共44页加以分析，把其中的真谛和我们生活中的一点一滴联系起来，警示后人。大家知道，《论语》这部书，教给我们许多为人处世的方法，做人的规则、道理。这些方法通过于丹的白语化，用很多浅显的故事，而变得懂俗易懂，看起来很朴实的语言，但在原则中透着一些变通，更简洁的说：它告知我们的是为人处世的原则。刚读完前三部分就迫不及待的想把自己的想法写下来，因为有太多的感受。在天地人之道中，于丹把孔子的圣人一面解读的特别深刻透彻。如孔子教化学生时，很少疾言厉色，他通常用和缓的因循诱导的的跟人商榷的口气，这是孔子的教学太度。想到自己有时会对学生第2页共44页声色俱厉，常常职责学生不该如何如何，真是惭愧难当。觉得自己不是一个真正的好老师。真正的好老师应当会像孔子那样，平和地跟学生商议着把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。这样一种镇定自若的气度，这样一种歉抑的看法，其实正是中国人的人格志向。我们说，孔夫子是圣人，圣人就是生活在他生活得这片土地上的最有行动实力、最有人格魅力的人。孔夫子的温顺敦厚之美在的身上凝合着他内心传导出来的一种饱和力气，这种力气就是后来孟子所说的浩然正气。只有当天地之气凝合在一个人心中的时候，它才能够如第3页共44页此强大。感谢于丹老师让我这样深刻的了解了孔子。让我懂得如何当一名好老师。论语对于我来说是一个谆谆教导的老师，又是一个正直、坦率、宽容的友人，由它可以映射着我们的道德情操、品性修养的镜子，让我们在生活中找准自己的方向。我想无论是古贤圣人还是于丹所想表达的意义在于，以简约的语言点出人生大道，让后世的子孙一一去实践，让那种古典的精神力气在现代的规则下融合成为一种有效的成分让我们每一个人真正建立起有效率、有价值的人生，这也许就是《于丹论语心得》所赐予我的最大感受吧!第4页共44页《论语》的读后感2我觉得，在道德方面，东方更重视实践而不是理论。老子说：“圣人行不言之教”。道德更多的不是用来讲的，也讲不出来。所以论语中“仁”字凡一百零九见（《论语通译》，人民文学出版社，徐志刚，序P3）,但却通篇没有定论。孔子在教育弟子的时候，总是言传身教，因材之异而施教。也只有这样才能真正让弟子体会到什么是“仁”。或许后来孔子死了，他的弟子也老了，再传弟子为了能让后人能够受到如师在侧般的指导，才从师的生活中截出一个个片断，整理出一部《论语》。第5页共44页（当然，这纯属我的想象，没有什么依据）正是因为《论语》来自生活，是生活鲜活的再现，所以我们才应当用一种独特的方法去读它。个人认为，与其风格比较像的一部书是晋代的《世说新语》。我们怎样读《世说新语》的？我想大多数人假如不是出于学术目的（例如须要写一篇论文或读书报道什么的），肯定不会去分析它的中心，分析某段话是多么曲折地表达了一个多么深刻的学术理论——我们大都会把它当成一种生活的纪录，以一种闲心来读它。我觉得，其实闲谈的心境才是最适合读这样的书的。读到会意处，拊掌一笑，自然就理解了他要表达什么。或许比条条框框地分析加分解来得好一些。第6页共44页当然，这是读书的高境界。我做不到。若要用一句话来归纳《论语》讲了什么，我觉得应当是“如何做人”。做人和做学问是不同的做学问或许还能在纸上做，做人却只能到生活中去做了。读教人做人的书，自然要放到生活中去读而不是仅仅在纸上读，到故纸堆中去找寻疑问的解答。《论语》的读后感3孔子的《论语》语言深邃，作为一名小学生，我只知道《论语》是一本孔子和他的学生们的语录，其它的一概不知。之前我对它一点爱好也没有，但是寒假我通过读《论语》写读后感的活动，让我对这第7页共44页部著作有了一点了解。读了之后，你可...