2022《颜色》英语教案《颜色》英语教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，经常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是我细心整理的《颜色》英语教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《颜色》英语教案1教学目标：第1页共42页一、学问目标：1、能听说、认读颜色单词：blue,green,yellow,red,purple.2、通过用“Showme...”的指令来练习和运用有关颜色的单词。二、实力目标：运用What’smissing?Listenandcolour以及Pairwork等活动培育学生听说实力、视察实力、综合语言表达实力。运用单词的分解读法，让学生初步体会元音字母和字母组合在单词中的发音，能够通过视察感知含有相同因素的单词并尝试读出一些未知单词。三、情感目标：第2页共42页1、运用嬉戏活动来培育学生说英语、学英语的爱好；2、运用听一听、看一看、涂一涂等不同方式，感受生活中的颜色，使之爱色彩，酷爱自然，爱护环境。教学重难点、重点：重点：1.听、说、认、读五个颜色单词；2.会说唱Let'sdo，并会听音做出相应的反应。难点：第3页共42页green的发音。教具打算：1、老师打算blue、green、yellow、red、purple的单词卡片和颜色卡片并贴与教室各处。2、老师打算相关的教学课件及录音机。3、老师为每位学生打算一张习题材料（有本课颜色单词和未涂色的文具简笔画）教学过程：第4页共42页一、热身（1分钟）Singasongandsayachant.（设计意图：活跃课堂气氛，复习已学单词及句型，为巩固延长教学做打算）二、呈现新知（12分钟）1、老师利用漂亮的风景课件引入课题。（设计意图：吸引学生的留意力，为情感教化做铺垫）2、呈现新授单词及操练单词a①出示卡片redT:Whatcolourisit?It’sred（老师边说边板书，第5页共42页强调ee的发音特点）老师示范升降调读单词red↗,red↘,It’sred.两遍。学生齐读、男女生分别读。（设计意图：用代表单词本身颜色的彩卡纸制作卡片达到将单词的音、形、意结合的目的。要求学生先听老师示范读音、强调发音口型，既避开学生口型不到位而造成错误发音而且培育学生倾听、仿照的好习惯）②出示卡片yellow，教学方法同上。强调ee的发音特点。老师示范升降调读单词yellow↗,yellow↘,It’syellow.两遍。学生齐第6页共42页读、行行读。老师将yellow与red对比，启发学生说出两单词发音的相同点。课件出示单词red,yellow,leg,bed,老师示范发音e,e,red,e,e,yellow,e,e,leg.引导学生读诞生词bed。（设计意图：培育学生擅长倾听和视察的习惯，让学生感知字母在单词中的发音，通过对比找出单词之间相同的发音；并尝试用已知的发音拼读未知的单词）③出示blue方法同上。强调uu:.老师示范升降调读单词blue↗,blue↘,It’sblue.两遍。学生齐读、小范围读。课件出示单词老师示范发音u:,u:,blue,u:,u:,ruler.引导学生读诞生词rude。第7页共42页④用课件yellow+blue=green引出green.强调eei:.老师示范升降调读单词green↗,green↘,It’sgreen.两遍。学生齐读、凹凸声读。T:Let’sfindout,whatisgreeninourclass?T:It’sgreen.让学生理解句子的含义，引导学生在教室里找寻绿色，并用It’sgreen表达。课件出示单词green,meet,老师提示学生ee字母组合的发音。引导学生自读生词beebeef。（设计意图：通过动画形式呈现两种颜色的对接引诞生词，既复习了刚刚学过的颜色单词。又颇有新意的呈现了新词，还让学生在英语学习中了解到一个基本三原色混合学问。在老师示范、强调字母组第8页共42页合发音、学生齐读、凹凸声读、找寻绿色并表达等大量、高效的重复下，将难点green的发音突破）⑤用课件red+blue=purple引出purple.强调ur?:.老师示范升降调读单词purple↗,purple↘,It’spurple.两遍。学生齐读、声声高、声声低读、开火车读。老师提示学生ur字母组合的发音，引导学生自读?:,?:,purple两遍和生词purse,nurse。三、巩固和延长（14分钟）a巩固单词①自读材料上的颜色单词，说说意思然后与你的同桌英汉互译练第9页共42页一练。（设计意图：将单词的形和意结合，复习巩固单词。初步培育学生互助合作的意识）②Playagame:Wha...
