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2024《海底世界》中班教案_2VIP免费

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2022《海底世界》中班教案《海底世界》中班教案作为一名教学工作者,总不行避开地须要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?以下是我收集整理的《海底世界》中班教案,希望能够帮助到大家。《海底世界》中班教案1教材分析在相识了9的数字基础上,还须要学习正确的点数9以内的数量,第1页共90页学习接数,感知数量的递增关系,因此选择了《海底世界》这个活动。活动目标1、正确点数9以内的数量,驾驭数与量的对应关系。2、知道数量间的递增关系。活动难点知道数量间的递增关系。难点剖析幼儿还不明确数与数之间的递增关系。活动过程第2页共90页一、出示图片,进行分类。1、(出示海底世界图片),请幼儿视察,说说上面有哪些海洋生物?请把它们分类摆放在一起。二、学习接数,感知递增。1、学习接数(老师随意点出一个种类,老师点数,然后请幼儿接着数)2、感知数量递增关系。老师把和幼儿一起数好的每一种海洋生物,接从少到多依次排列并在后面放上对应的数字卡片。第3页共90页三、独立操作,阅历提升。《小挚友的书.数学》第12页。教学反思教具采纳一张大的海底世界图片,图片里有很多的海洋生物,幼儿比较感爱好,对神奇的海底世界充溢无限遐想。在让幼儿数数时,大家都参加进来,主动地举手回答数数后的数量,老师示范写在规定的地方。在涂色的环节中,因为考虑到幼儿可能记不住涂哪种指定的颜色。老师在黑板上示范的纸头上,涂上相应的颜色,在幼儿涂色的过程中可以做个小提示。教学中,通过视察、嬉戏的方式让幼儿自主第4页共90页地探究动小鱼的外形特点。老师示范结束后,再拿出没有涂色过的作业,比较哪个海底世界更美,激发幼儿的爱好。教学方式中,情境体验、自主学习、多种嬉戏等等,使幼儿始终在一种开心、伸展的状态中学习。对于类似于5、8有些难度的数字,无法按时完成,我想在平常还须要加以练习,多多创建机会练习写数字。《海底世界》中班教案2活动目标知道海底世界是各种海洋生物的“家”。喜爱海洋生物,萌发对各种各样的鱼的爱好。第5页共90页活动打算提示幼儿外出参观时留意平安。摄像记录幼儿参观的全过程。将幼儿的问题列出来,引起家长的关注并请家长帮助作好参观前的打算。活动过程组织幼儿到南京“海底世界”参观。1、引导幼儿视察“海底世界”的建筑,从广告标语、墙体、铁门上雕塑的图案感受海底世界的整体环境布置。第6页共90页2、进人海底世界,边参观边听讲解员的介绍,感受海洋生物眇。老师重点引导幼儿关注:(1)海底世界中有些什么?(2)你看到的鱼是什么样子的?它们长得一样吗?(3)潜水员在水中干什么?他喂鲨鱼吃什么?3、观看海豚表演。(1)视察海豚馆的场馆布置。(2)观看海豚表演,能记住一些好玩的节目。4、参观“小卖部”,选购1~2件小礼品,回园。第7页共90页5、在以后的活动中将录像反复播放给幼儿看,加深幼儿的印象。《海底世界》中班教案3一、内容1、播放PPT。2、幼儿探讨。引导语:小挚友,我们要怎么帮助阿达呢?二、水墨玩色,引入活动。1、感受水墨,推动活动。引导语:我知道有一个方法能将海水变出来,你们情愿试一试吗第8页共90页我给你们打算了圆形宣卡、毛笔、水、彩色墨水、毛巾。我们可以利用这些国画颜料将海水变出来哦!2、提出要求,激励创新。引导语:在画的时候还须要留意一些问题,请小挚友细致听一听。(1)毛笔蘸上彩墨,盘子边缘点一点,削减多余墨水。(2)毛笔换颜色时,筒里洗一洗,毛巾擦一擦,再蘸其他颜色。3、幼儿创作,巡回指导。引导语:小挚友们,快去救救小鱼吧!小结:有的小挚友画出了一层一层不断改变的海水,有的小挚友将彩色墨水混合在一起,变成第9页共90页了新的颜色,真奇妙。三、借形想象,大胆创作。1、视察画面,借形想象。引导语:小挚友们,我们已经帮阿达变出海水了,可是有的鱼儿已经游去别的大海里,怎么让更多的鱼儿游到你的大海里呢?引导语:那你们知道海里的鱼儿是长什么样子呢?小结:有的是大鱼,有的是小鱼;有的是三角形,有的是圆形;有的自己生活,有的聚在一起玩耍。2、自选材料,推动活动。第10页共90页引导语:我在材料自助区供...

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