2022《风筝》大班教案《风筝》大班教案作为一位杰出的教职工，经常要依据教学须要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？下面是我细心整理的《风筝》大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《风筝》大班教案1活动目标：第1页共77页1、教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。2、学会按肯定的规则放风筝。3、培育幼儿肯定的自我爱护意识，学习协调与他人的距离。4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。5、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。材料打算：三组幼儿斜坡跑道自制风筝六只奖品活动过程：第2页共77页1、活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背老师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇摆的姿态好吗？2、练习追逐跑，为放风筝做身体上的打算。二基本部分。幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。老师用语：春天到了，你们自制的这些风筝真美丽，我们来放风筝，好吗？幼儿放风筝第3页共77页2、就幼儿在放风筝中出现的问题进行探讨，学习正确的方法。提问：他们六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上去？幼儿探讨小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。3、请其次组幼儿再次尝试，就秩序问题再探讨。提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么方法可以避开与人相撞？第4页共77页总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，留意前面小挚友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能刚好刹住脚步。4、提问：假如风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以避开呢？小百科：风筝是由古代劳动人民独创于中国东周春秋时期，至今已20xx多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。《风筝》大班教案2活动目标第5页共77页学习"刮蜡"的表现方法，体会不同性能工具的运用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的敏捷性、协调性。在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。体验想象创建各种图像的欢乐。重点与难点重点：用牙签刻出花纹。难点：限制手部动作的力度。材料及环境创设材料：第6页共77页油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。活动流程:1、放风筝--探讨--示范--创作枣评价--延长活动放风筝，了解风筝，引起爱好。2、通过放风筝，老师应引导幼儿去视察风筝的构造与平衡的关系，介绍放风筝的一些基本方法，激励幼儿去尝试，激发幼儿对风筝的爱好。3、探讨第7页共77页（1）视察她们各个相同的整体造型，体会用对称的方法画轮廓。（2）观赏、探讨风筝上对称的、五彩缤纷的图案，激发表现美的欲望。4、示范。（1）建议老师可依据幼儿的意愿示范画一只风筝。（2）介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思索刮蜡的部位，再在此部位用一支细画棒颜色涂匀称，然后用另一种颜色覆盖式涂在上面，最终用牙签"刮"出花纹。5、创作在此过程中，老师要激励幼儿创作不同的造型、花纹，第8页共77页并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。6、讲评找找有几种不同的风筝造型，看看谁大胆尝试过"刮蜡"大方法。激励幼儿大胆创作与尝试。7、延长活动建议放在自选活动中去完成，有了背景色使幼儿更能体会到画面的整体美、体验胜利感。《风筝》大班教案3活动目标一、观赏各类风筝的造型与色调特点，感受风筝的对称美和色调美。第9页共77页二、了解风筝的制作方法，在老师和同伴帮助下动手制作风筝。三、喜爱参与艺术活动，能够大胆地表达自己的情感和体验。四、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。五、感受风筝的美感。重点难点一、观赏时能从造型、色调、质地几方面进行二、制作时主动与同伴合作活动打算一、风筝制作风筝的材料，纸线圈、竹签、胶带、油画棒、水彩第10页共77页等。二、可以请家长在双休日带幼儿到户外放风筝，并且给幼儿看看风筝视频讲讲有关风筝的事。三、风筝的课件和音乐。活动过程一、老师与谈话，沟通放飞风筝的感受（老师布置课外作业双休...
